是因人的认识需要是否得到满足而产生的体验。A.道德感B.美感C.是非感D.理智感
( )是人在智力活动中产生的情感，它同人的认识活动的成就获得、需要兴趣的满足、对真理的探索追求及思维任务的解决相联系。A、理智感B、美感C、社会性情感D、道德感
理智感是人的求知欲望是否得到满足而产生的情绪。() 此题为判断题(对，错)。
人在认知活动中，在追求知识、真理的过程中，在认识、评价事物时所产生的情绪体验是（）A道德感B理智感C美感D成就感
与人们认识世界，追求真理的需要及需要的满足相联系的情感体验是（）。A心境B激情C美感D理智感
人在智力活动中认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的体验，我们称之为（）。
人在智力活动中认识和追求真理的需要是否满足所产生的态度体验称为（ ）A、道德感B、理智感C、美感D、情感E、情操
（）是人在智力活动中产生的情感，它同人的认识活动的成就获得、需要兴趣的满足、对真理的探索追求及思维任务的解决相联系。A、道德感B、理智感C、美感D、幸福感
（）是在认识客观事物的过程中产生的情感体验，它与人的求知欲、认识兴趣、解决问题的需要满足与否等相联系。A、美感B、理智感C、自尊感D、道德感
（）是因人的认识需要是否得到满足而产生的体验。A、道德感B、美感C、是非感D、理智感
人们认识和追求真理的需要是否得到满足而产生的一种情感称为（）A、美感B、理智感C、道德感D、自豪感E、自信感
人在智慧活动过程中产生的情感体验是（）。A、道德感B、理智感C、美感D、快感
在智力活动过程中，在认识和评价事物时产生的主观体验是（）。A、理智感B、美感C、激情D、道德感
人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验称之为美感。
（）是与幼儿的认识活动、求知欲、解决问题、探求真理等需要是否得到满足相联系的内心体验。A、道德感B、理智感C、美感D、应激
人在智力活动过程中，认识和追求真理时，需要能否满足而产生的情感体验是（）。A、道德感B、理智感C、心境D、美感
理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。
单选题人在认知活动中，在追求知识、真理的过程中，在认识、评价事物时所产生的情绪体验是（）A道德感B理智感C美感D成就感
单选题（）是因人的认识需要是否得到满足而产生的体验。A道德感B美感C是非感D理智感
单选题（）是与幼儿的认识活动、求知欲、解决问题、探求真理等需要是否得到满足相联系的内心体验。A道德感B理智感C美感D应激
单选题人们认识和追求真理的需要是否得到满足而产生的一种情感称为（）A美感B理智感C道德感D自豪感E自信感
单选题（）是人在智力活动中产生的情感，它同人的认识活动的成就获得、需要兴趣的满足、对真理的探索追求及思维任务的解决相联系。A道德感B理智感C美感D幸福感
单选题与人们认识世界，追求真理的需要及需要的满足相联系的情感体验是（）。A心境B激情C美感D理智感
单选题人在智力活动中认识和追求真理的需要是否满足所产生的态度体验称为（ ）A道德感B理智感C美感D情感E情操
判断题人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验称之为美感。A对B错
单选题在智力活动过程中，在认识和评价事物时产生的主观体验是（）A理智感B美感C激情D道德感
单选题在智力活动过程中，在认识和评价事物时产生的主观体验是（）A理智感B美感C激情D道德线