人在智力活动中认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的体验,我们称之为()。

人在智力活动中认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的体验,我们称之为()。


相关考题:

是因人的认识需要是否得到满足而产生的体验。A.道德感B.美感C.是非感D.理智感

( )是人在智力活动中产生的情感,它同人的认识活动的成就获得、需要兴趣的满足、对真理的探索追求及思维任务的解决相联系。A、理智感B、美感C、社会性情感D、道德感

情绪通常是指人的社会需要是否得到满足而产生的心理体验。() 此题为判断题(对,错)。

人的道德需要是否得到满足而引起的一种内在体验是指()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

人在智力活动中认识和追求真理的需要是否满足所产生的态度体验称为( )A、道德感B、理智感C、美感D、情感E、情操

()是人在智力活动中产生的情感,它同人的认识活动的成就获得、需要兴趣的满足、对真理的探索追求及思维任务的解决相联系。A、道德感B、理智感C、美感D、幸福感

情绪是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的体验,是人的需要是否得到满足的反映。

()是因人的认识需要是否得到满足而产生的体验。A、道德感B、美感C、是非感D、理智感

人们认识和追求真理的需要是否得到满足而产生的一种情感称为()A、美感B、理智感C、道德感D、自豪感E、自信感

情绪通常是指人的社会需要是否得到满足而产生的心理体验。

在品德结构中,人的道德需要是否得到满足而引起的一种内在体验指的是()A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验称之为美感。

()是与幼儿的认识活动、求知欲、解决问题、探求真理等需要是否得到满足相联系的内心体验。A、道德感B、理智感C、美感D、应激

人在智力活动过程中,认识和追求真理时,需要能否满足而产生的情感体验是()。A、道德感B、理智感C、心境D、美感

理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。

情绪主要是有机体的生理需要是否得到满足而产生的态度体验,情感主要与人的社会性需要有关。

单选题()是因人的认识需要是否得到满足而产生的体验。A道德感B美感C是非感D理智感

判断题情绪是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的体验,是人的需要得到满足与否的反映。A对B错

单选题()是与幼儿的认识活动、求知欲、解决问题、探求真理等需要是否得到满足相联系的内心体验。A道德感B理智感C美感D应激

判断题情绪是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的体验,是人的需要是否得到满足的反映。A对B错

多选题情绪通常是指由机体的天然需要是否得到满足而产生的心理体验,是由()心理体验。A生理的B天然的C低级的D社会的

单选题人们认识和追求真理的需要是否得到满足而产生的一种情感称为()A美感B理智感C道德感D自豪感E自信感

单选题()是人在智力活动中产生的情感,它同人的认识活动的成就获得、需要兴趣的满足、对真理的探索追求及思维任务的解决相联系。A道德感B理智感C美感D幸福感

单选题人在智力活动中认识和追求真理的需要是否满足所产生的态度体验称为( )A道德感B理智感C美感D情感E情操

判断题人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验称之为美感。A对B错

判断题情绪通常是指人的社会需要是否得到满足而产生的心理体验。A对B错

判断题理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。A对B错