单选题()认为,接受学习并非都是机械的、发现学习并非都是有意义的。A加涅B布鲁纳C奥苏伯尔D罗杰斯

单选题
()认为,接受学习并非都是机械的、发现学习并非都是有意义的。
A

加涅

B

布鲁纳

C

奥苏伯尔

D

罗杰斯


参考解析

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奥苏贝尔认为,学生学习的主要形式是【 】A.掌握学习B.认知发现学习C.有意义接受学习D.机械学习

奥苏贝尔认为学校应主要采用( )。A.有意义的发现学习B.无意义的机械学习C.有意义的接受学习D.有意义的合作学习

奥苏伯尔认为学生的学习主要是( )。A.机械学习B.有意义的发现学习C.有意义的接受学习D.研究性学习

奥苏伯尔认为学生的学习主要是()。A.有意义的发现学习B.研究性的发现学习C.有意义的接受学习D.机械的接受学习

奥苏伯尔按照学习进行的方式,把学习分为(  )A.有意义学习、接受学习B.有意义学习、机械学习C.接受学习、发现学习D.发现学习、机械学习

奥苏伯尔认为,学生课堂学习的主要类型是 ( )A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学习D.机械的接受学习

奥苏伯尔认为,( )是学生在课堂中的最佳学习方式。A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的接受学习D.机械的发现学习

奥苏伯尔强调的是(  ),并认为这是学生学习的主要形式A.机械的接受学习B.机械的发现学习C.有意义的发现学习D.有意义的接受学习

奥苏伯尔认为学生的学习主要是A.有意义的发现学习B.机械的发现学习C.有意义的接受学习D.机械的接受学习

()认为,接受学习并非都是机械的、发现学习并非都是有意义的。A、加涅B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、罗杰斯

科学家的科学研究所属的学习类型是()A、机械的发现学习B、机械的接受学习C、有意义的发现学习D、有意义的接受学习

奥苏贝尔认为学校中的学习应该是()A、有意义的发现学习B、有意义的接受学习C、机械的发现学习D、机械的接受学习

奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是()A、有意义的接受学习B、有意义的发现学习C、机械的接受学习D、机械的发现学习

科学家的科学研究属于的学习类型是()。A、有意义的接受学习B、机械的接受学习C、有意义的发现学习D、机械的发现学习

奥苏贝尔认为学校应主要采用()。A、有意义的发现学习B、无意义的机械学习C、有意义的接受学习D、有意义的合作学习

奥苏伯尔认为学生的学习主要是()A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义接受学习

奥苏贝尔认为,学生学习的主要形式是()A、掌握学习B、认知发现学习C、有意义接受学习D、机械学习

学生的听课学习属于()A、有意义的发现学习B、机械的发现学习C、有意义的接受学习D、机械的接受学习

有意义学习理论认为,接受学习和发现学习两者既不是机械的也不是有意义的。

奥苏伯尔认为,学生的学习主要是()。A、有意义的接受学习B、机械的接受学习C、有意义的发现学习D、机械的发现学习

多选题下列关于接受学习和发现学习的表述,不正确的是()A接受学习是低级的,发现学习是高级的B接受学习是高级的,发现学习是低级的C接受学习是机械的,发现学习是有意义的D接受学习是有意义的,发现学习是机械的

单选题奥苏伯尔认为学生的学习主要是()A接受学习B发现学习C机械学习D有意义接受学习

单选题根据奥苏伯尔的观点,“背乘法口诀表”属于()。A机械的接受学习B机械的发现学习C有意义的接受学习D有意义的发现学习

单选题下面说法中正确的是(  )。A发现学习就是有意义学习,接受学习就是机械学习B接受学习在很大程度上是机械的,发现学习是有意义的C接受学习和发现学习都存在有意义和机械学习之分D只有接受学习存在有意义和机械学习之分

单选题奥苏贝尔认为,学生学习的主要形式是()A掌握学习B认知发现学习C有意义接受学习D机械学习

单选题奥苏贝尔认为学生的学习主要是( )。A有意义的发现学习B机械的发现学习C有意义的接受学习D机械的接受学习

单选题奥苏贝尔认为学校中的学习应该是()A有意义的发现学习B有意义的接受学习C机械的发现学习D机械的接受学习