套利者利用同一商品在两个或更多合约之间的差价，而不是任何一个合约的价格进行交易。（ ）
()认为，儿童可以像学会本国语言那样学会音乐，只要能为儿童创造出一种像祖国语言一样的音乐环境，任何儿童都可以轻易地掌握那些最优秀的人类音乐文化。A、达尔克洛兹B、柯达依C、奥尔夫D、铃木
布鲁纳认为学习任何一门学科的最终目的是构建学生_________。
()认为,任何学科都可以用某种形式教给任何年龄阶段的任何人。 A、布鲁姆B、布鲁纳C、杜威D、赫尔巴特
2 6 ．布鲁纳认为学习任何一门学科的最终目的是构建学生____________。
布鲁纳认为，学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构，而构建良好的认知结构常常需要经过获得、转化和（ ）三个过程。
教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自主学习。这样的教学形式属于( ）A.在线课堂B.网络课堂C.开放课堂D.翻转课堂
色光中的三原色可以混出（）色光；而色料的三原色可以混合出（）其他颜色A、任何；许多B、任何；任何C、许多；许多D、许多；任何
任何一门学科领域都由基本概念、基本理论和基本构成的，因此通过学习任何一门专业，都可以到到掌握一套“如何学习的方法”的目的。你认为这种说法（）。A、正确B、错误C、不确定
任何一种体育教学方法都有一定的局限性，都不是万能的。
在期权交易中，期权的买方有权在其认为合造的时候行使权力，但并不负有必须买入或卖出的义务。期权合约的卖方却没有任何权力，而只有义务满足期权买方要求履行合约时买入或卖出一定数量的期货合约。（）
杜威提出著名的“三个任何”的观点，即任何学科的基本结构都可以用某种形式教给任何年龄的任何儿童。
任何一种教学方法都有其局限性，也不存在适用于任何教学情境的万能教学方法。
罗杰斯认为，在任何学科、任何年级都可以使用合约。然而，像其它许多课堂教学方法一样，合约是学习的一种辅助手段，而不是唯一的教学方法。就一般而言，合约包括5个要素。
谈判的任何一方都可以把体会作为一种战略性的拖延的手段。
网状网络拓扑结构中的各个节点之间都可以进行连接，任何两个节点之间的通信路径（）的，这种冗余可以分担网络的流量，也可以提高节点之间的可靠性.A、不是唯一B、都是重复C、都是一样D、是唯一
创业是一门学科，像其他任何学科一样，是可以学得的。
使用下面那个统计量，能够使得一个变量的任何值都可以和任何其它变量的值相比较？ （）A、标准得分B、标准误差C、均值D、方差
判断题创业是一门学科，像其他任何学科一样，是可以学得的。A对B错
单选题（）认为，任何学科都可以用某种形式教给任何年龄阶段的任何人。A布鲁姆B布鲁纳C杜威D赫尔巴特
单选题教师不是分学科进行系统的知识传授，而是为学生创设学习环境，由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由学习。这样的教学形式属于（）A在线课堂B网络课堂C开放课堂D翻转课堂
判断题罗杰斯认为，在任何学科、任何年级都可以使用合约。然而，像其它许多课堂教学方法一样，合约是学习的一种辅助手段，而不是唯一的教学方法。就一般而言，合约包括5个要素。A对B错
单选题任何一门学科领域都由基本概念、基本理论和基本构成的，因此通过学习任何一门专业，都可以到到掌握一套“如何学习的方法”的目的。你认为这种说法（）。A正确B错误C不确定
单选题下列关于期权合约与互换合约的说法正确的是（ ）。A期权合约是衍生工具的一种，而互换合约则不是B互换合约是指交易双方约定在未来某一时期相互交换某种合约标的资产的合约C期权合约是指交易双方签署的在未来某个确定的时间按确定的价格买入或卖出某项合约标的资产的合约D互换合约是独立衍生工具，而期权合约不是
单选题（）认为，儿童可以像学会本国语言那样学会音乐，只要能为儿童创造出一种像祖国语言一样的音乐环境，任何儿童都可以轻易地掌握那些最优秀的人类音乐文化。A达尔克洛兹B柯达依C奥尔夫D铃木
判断题杜威提出著名的“三个任何”的观点，即任何学科的基本结构都可以用某种形式教给任何年龄的任何儿童。A对B错