英国哲学家、教育家洛克提出著名的“____________”。
英国著名的哲学家、政治家和教育家洛克的绅士教育思想集中表现在_________这本书中。 A.《大教学论》B.《爱弥儿》C.《教育漫话》D.《普通教育学》
英语“课程(curriculum)一词最早出现在19世纪英国著名哲学家、教育家斯宾塞的名著《什么知识最有价值》一文中。() 此题为判断题(对，错)。
著名的“白板说”的倡导者是（ ）。A．卢梭B．杜威C．洛克D．斯宾塞
斯宾塞是（）的倡导者。A.文雅教育B.科学教育C.职业教育D.宗教教育
英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者是（）A.洛克B.斯宾塞C.培根D.赫胥黎
英国著名的哲学家、教育家斯宾塞1859年发表的一篇著名文章（）中最早提出课程一词。
近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式，又称（）。
米歇尔·福柯是（）著名的哲学家和社会思想家。A、德国B、美国C、法国D、英国
19世纪中叶有影响的英国哲学家和社会学家斯宾塞认为教育是为美好生活做准备，而20世纪初的美国哲学家、教育家（）则认为教育不是生活的准备，它本身就是生活。
斯宾塞是英国著名的（）哲学家和科学教育的倡导者。A、唯物主义B、唯心主义C、辨证唯物主义D、机械唯物主义
英国著名的哲学家、政治家和教育家洛克的绅士教育思想集中表现在（）这书中。A、《大教学论》B、《爱弥儿》C、《教育漫话》D、《普通教育学》
作为17世纪英国著名的哲学家、政治思想家和重要的教育思想家，洛克的教育思想主要集中于其著作（）中。
把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞的《（）》
近代德国著名的心理学家和教育学家（），在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。A、卢梭B、斯宾塞C、赫尔巴特D、夸美纽斯
斯宾塞是（）的倡导者。A、文雅教育B、科学教育C、职业教育D、宗教教育
单选题近代德国著名的心理学家和教育学家（），在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。A卢梭B斯宾塞C赫尔巴特D夸美纽斯
单选题斯宾塞是（）的倡导者。A文雅教育B科学教育C职业教育D宗教教育
填空题19世纪中叶有影响的英国哲学家和社会学家斯宾塞认为教育是为美好生活做准备，而20世纪初的美国哲学家、教育家（）则认为教育不是生活的准备，它本身就是生活。
单选题斯宾塞是英国著名的（）哲学家和科学教育的倡导者。A唯物主义B唯心主义C辨证唯物主义D机械唯物主义
填空题英国著名的哲学家、教育家斯宾塞1859年发表的一篇著名文章（）中最早提出课程一词。
填空题作为17世纪英国著名的哲学家、政治思想家和重要的教育思想家，洛克的教育思想主要集中于其著作（）中。
判断题笛卡尔是近代英国著名的哲学家和数学家。A对B错
单选题米歇尔·福柯是（）著名的哲学家和社会思想家。A德国B美国C法国D英国
单选题英国著名的哲学家、政治家和教育家洛克的绅士教育思想集中表现在（）这书中。A《大教学论》B《爱弥儿》C《教育漫话》D《普通教育学》