单选题主张“性善情恶”,提出“天命之性”,“气质之性”的新概念的是()A韩愈B李翱C程颐D陆九渊

单选题
主张“性善情恶”,提出“天命之性”,“气质之性”的新概念的是()
A

韩愈

B

李翱

C

程颐

D

陆九渊


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

主张“性善情恶”,提出“天命之性”,“气质之性”的新概念的是()A.韩愈B.李翱C.程颐D.陆九渊

世硕最早提出人性()的思想,“以为人性有善有恶,举人之善性,养而致之则善长;性恶,养而致之则恶长。如此,则性各有阴阳,善恶在所养焉。” A.善B.有善有恶C.恶D.非善非恶

性善情恶论

《中庸》一开头就指出:“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。”只是继承了思孟学派()的思想。A、天命论B、性善论C、初本论D、其它

天命之谓性,率性之谓道,修道之谓()。A、德B、教C、礼D、仁

天地之性与气质之性

下列哪种观点是董仲舒提出的()。A、好利恶害B、人性恶C、性三品D、人性善

天命之谓性,(),修道之谓教。A、无为之谓道B、修身之谓道C、率性之谓道D、明诚之谓道

“天命之性”和“气禀之性”

孔孟从人性善角度出发,提出预防犯罪的原则是“富之”、“教之”。

主张“性善情恶”,提出“天命之性”,“气质之性”的新概念的是()A、韩愈B、李翱C、程颐D、陆九渊

“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”出目()。A、《论语》B、《中庸》C、《大学》D、《孟子》

朱熹将人性分成“天命之性”与“气质之性”两个方面,强调学校教育的目的是“()”。

“亚圣”孟子主张性善,而()则主张人性本恶。

“天命之谓性,率性之谓道”,《中庸》谈人性是与动物相比较而言的。

朱熹认为人性中的天命之性体现天理,气质之性则有清有浊,清为天理,浊为人欲,教育的目的就是“革尽人欲,复尽天理”。

填空题“亚圣”孟子主张性善,而()则主张人性本恶。

名词解释题性善情恶论

名词解释题天地之性与气质之性

单选题主张“性”只有一种,即纯善无恶之性的是(  )。A韩愈B李翱C僧肇D刘禹锡

多选题下面关于韩愈性情论正确的是(  )。A韩愈借鉴孟子将性分为上、中、下三品B韩愈主张性不分善恶C上品的“情”对应上品的“性”,此时七情虽动,但其动皆合乎中道D韩愈认为,情具体表现为喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七种基本的情绪E下品之“情”对应下品之“性”,此时七情发动,多过与不及,且肆情纵欲,不加节制

单选题“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”出目()。A《论语》B《中庸》C《大学》D《孟子》

填空题朱熹将人性分成“天命之性”与“气质之性”两个方面,强调学校教育的目的是“()”。

名词解释题“天命之性”和“气禀之性”

判断题朱熹认为人性中的天命之性体现天理,气质之性则有清有浊,清为天理,浊为人欲,教育的目的就是“革尽人欲,复尽天理”。A对B错

单选题《中庸》一开头就指出:“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。”只是继承了思孟学派()的思想。A天命论B性善论C初本论D其它

单选题主张“性善情恶”,提出“天命之性”,“气质之性”的新概念的是()A韩愈B李翱C程颐D陆九渊

单选题“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”出自()。A《论语》B《中庸》C《大学D《孟子》