不定项题求幼儿组的标准差 ：A2.3B2.39C2.33D1.99

不定项题
求幼儿组的标准差 ：
A

2.3

B

2.39

C

2.33

D

1.99

参考解析

解析：

相关考题：

下列说法中，正确的是( )。A．甲组的标准差系数大于乙组B．甲组平均月工资的代表性高于乙组C．乙组的标准差系数大于甲组D．乙组平均月工资的代表性高于甲组
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x的标准差是y标准差的1.5倍，相关系数0.75，求β(2016年9月基金从业《基金基础》真题)
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一组数据的标准差为9,每一数据都扩大3倍,新得的一组数据的标准差为()。 A.9B.27C.3D.无法计算
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甲、乙两组资料之值均为正数,下列关于变异系数的叙述哪一项不正确?( ) A.若两组变异系数相等，则平均数越大者标准差越大B.若两组平均数相等，则标准差越大者变异系数越大C.若两组标准差相等，则平均数越大者变异系数越大D.若两组之平均数与标准差均相等时，则两组之变异系数亦相等
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对成年组和幼儿组身高资料分组，计算得知成年组的平均身高为160.83cm，标准差为5.22cm;幼儿组的资料如下：(1)计算幼儿组的平均身高是___cm，标准差是___cm;(2)成年组、幼儿组的身高的标准差系数分别为___、___;(计算结果用小数表示，不用百分数。)(3)___的平均身高的代表性高。注：最后结果均取3位小数。按身高分组(cm)人数(人)
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求查询结果标准差的函数为（ ）。A.MINB.STDDEVC.VARIANCED.AVG
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求标准差：
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在均值图上应使用( )打点。A.每个产品的测量值B.子组均值C.子组标准差SXB 在均值图上应使用（ ）打点。A.每个产品的测量值B.子组均值C.子组标准差D.子组极差
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求下列向量组的秩，并求一个最大无关组：.
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求方程组的通解,
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设矩阵且方程组无解， （Ⅰ）求a的值； （Ⅱ） 求方程组的通解
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设向量组,，若此向量组的秩为2，求的值。
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设，.　　已知线性方程组Ax=b存在2个不同的解.　　(Ⅰ)求λ，a；　　(Ⅱ)求方程组Ax=b的通解.
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在甲乙两组数据中，若甲组的标准差小于乙组的标准差，则()A.两组平均数相同B.甲组平均数大于乙组C.乙组平均数大于甲组D.不能确定
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(1)求|A|； (2)已知线性方程组AX=b有无穷多解，求a，并求A=b的通解。
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设(1)求lAl； (2)已知线性方程组AX-b有无穷多解，求a，并求AX=b的通解。
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要比较一组大学生和一组幼儿园儿童身高的变异程度时，应选择（）A、标准差B、方差C、极差D、变异系数E、分位数间距
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关于标准差，下面说法错误的是（）A、标准差可综合反映各观察值的离散程度B、总体标准差用δ表示，样本标准差常用s表示C、标准差与原资料的单位相同D、两组资料的单位不同时，仍可以采用标准差来比较它们的离散程度E、标准差相等的两组资料仍不能判定其均数的大小关系
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EXCEL中，求标准差的函数是（）A、AVERAGEB、MEDIANC、MODED、STDEV
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若比较一组成年人和一组幼儿的身高，分析数据更分散，适用以下什么值（）。A、极差B、方差C、标准差D、离散系数
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下列选项中属于栅格叠合分析中函数运算方法的是（）。A、求指数B、求对数C、求和D、求标准差
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不定项题求幼儿组得平均身高：A70.5B71.3C72.2D71.8
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单选题计量资料可进行下列统计处理，其中错误的是（　　）。At检验B求率和Χ2检验C秩和检验D方差分析E求均数、标准差、标准误
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多选题均值-标准差控制图和其他计量控制图相比，(　　)。A均值-标准差图更适用于抽样困难，检验成本大的场合B标准差图更准确地反映过程波动的变化C当子组大小大于10时不适于使用标准差控制图D均值图分析过程中心的波动较单值图更灵敏E均值-极差图的子组大小应大于均值-标准差图的子组大小
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不定项题求幼儿组的标准差 ：A2.3B2.39C2.33D1.99
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单选题要比较一组大学生和一组幼儿园儿童身高的变异程度时，应选择（）A标准差B方差C极差D变异系数E分位数间距
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多选题下列选项中属于栅格叠合分析中函数运算方法的是（）。A求指数B求对数C求和D求标准差
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单选题关于标准差，下面说法错误的是（　　）。A标准差与原资料的单位相同B总体标准差用δ表示，样本标准差常用s表示C标准差可综合反映各观察值的离散程度D两组资料的单位不同时，仍可以采用标准差来比较它们的离散程度E标准差相等的两组资料仍不能判定其均数的大小关系
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