单选题（）即做人的基本修养，主要体现在一个人对自己、他人和社会的认识、态度和行为准则当中。A科学素养B个体修养C道德修养D人文素养

单选题
（）即做人的基本修养，主要体现在一个人对自己、他人和社会的认识、态度和行为准则当中。
A

科学素养

B

个体修养

C

道德修养

D

人文素养

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人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,其中,()是人文素养的最高形态。 A、人文知识B、人文态度C、人文精神D、人文思想
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人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和人文意识。() 此题为判断题(对，错)。
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性格的态度特征主要指的是一个人如何处理社会各方面关系的性格特征，即 一个人（ ）的性格特征。(A)对社会、对集体 （B)对工作、对劳动(C)对他人以及对待自己 （D)对行为目的追求的持久性
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一个人如果是智者，那么他一定是一位谦虚的人，即一个人只有认识到自己的不足，她才会谦虚，但是，如果一个人听不进别人的意见，那么他就不会认识到自己的不足。由此可以推出：A.一个人如果认识到自己的不足，他就是一位智者B.一个人如果听不进别人的意见，他就不是一位智者C.一个人如果听得进别人的意见，他就会认识到自己的不足D.一个人如果认识不到自己的不足，他一定听不进别人的意见
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关于人生价值的认识正确的是A. 人生价值就是人的活动满足社会. 他人和自我需要的消极作用B. 一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会. 他人和自我的需要； C. 人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体D. 人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体
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在人格结构中哪项主要体现在对自己、对别人和对事物的态度和所采用的言行上（）A、能力B、气质C、性格D、人格E、自我意识
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人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。 A、人文知识B、人文态度C、人文精神D、人文思想
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“即使一个人对锻炼有积极的态度和正面的认识，但是，如果他觉得自己没有能力或足够的机会去锻炼，那么他/她的锻炼意图将会变得薄弱。”这一观点符合（）A、社会认知理论B、健康信念理论C、计划行为理论D、控制理论
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一个人的知识素质指的是一个人的（）或说修养，也即他所掌握的知识与对知识的（）.
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个人对自己的认识往往与外部环境对他的态度和评价无关。
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性格的态度特征主要指的是一个人如何处理社会各方面关系的性格特征，即一个人（）的性格特征。A、对社会、对集体B、对工作、对劳动C、对他人以及对自己D、对行为目的追求的持久性
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人文素养，即做人的基本修养，它体现在一个人对自己、他人和社会的认识、态度和行为准则当中。（）
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（）即做人的基本修养，主要体现在一个人对自己、他人和社会的认识、态度和行为准则当中。A、科学素养B、个体修养C、道德修养D、人文素养
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在人格结构中（）主要体现在对自己、对别人和对事物的态度和所采用的言行上.A、能力B、气质C、性格D、人格E、自我意识
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关于人生价值的认识错误的是（）。A、人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用B、一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要C、人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体D、人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体
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单选题在人格结构中（）主要体现在对自己、对别人和对事物的态度和所采用的言行上.A能力B气质C性格D人格E自我意识
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单选题“即使一个人对锻炼有积极的态度和正面的认识，但是，如果他觉得自己没有能力或足够的机会去锻炼，那么他/她的锻炼意图将会变得薄弱。”这一观点符合（）A社会认知理论B健康信念理论C计划行为理论D控制理论
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单选题一个人对社会、集体、工作、学习、劳动、他人和自己的态度，是性格的（）A态度特征B情绪特征C意志特征D理智特征E感情特征
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单选题人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。A人文知识B人文态度C人文精神D人文思想
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单选题一个人从社会获得尊重和满足，进而实现自我价值，必须建立在 ( )A他自己的人生目的之上B他自己的人生态度之上C他自己的社会价值实现之上D创造了社会价值之上
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