关于小学教师进行教育教学科研的说法,错误的是() A.当今教育界提倡的B.可行的，是提高教学能力的有效途径C.有意义的，但是对教学能力没有提高D.没有必要，小学教师的主要职责是教好学生
教学反思是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。 ( )
课堂观察的意义体现在（）A、促进教学的对话性B、提高教师的反馈行为C、改善课堂管理D、提高教师的研究能力
（）是加强干部能力建设，消除“本领恐慌”的有效途径。A、学习B、工作C、加强修养D、提高技能
教师提高观察能力的有效途径是（）。A、要有强烈的观察动机B、要培养良好的观察个性C、要注意发挥多种感官的作用D、要深入关心学前儿童
国民政治素质的提高、政治意识与政治参与能力的培养，有效途径之一是职业教育。
评课是教师提高教学水平的有效途径，评课一般包括哪些方面？
教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，如何认识教研在新课程实施中的作用？
课堂观察中观察教师的组织能力的核心是（）。A、组织教材的能力B、组织语言的能力C、组织教学活动的能力D、编制课程方案的能力
了解孩子的前提是观察孩子，观察孩子发展水平是现代教师的重要能力，这种能力包括整体观察能力和（）能力。A、横向观察B、个别观察C、有意观察D、具体观察
案例教学的意义在于（）。A、是教师不断探索研究和开拓进取的有效模式B、是学生不断汲取营养和提高能力的有效模式C、是巩固理论知识，培养实际应用能力的有效途径D、是提高学生思想觉悟的主要方式
小学教师进行教育教学科研是（）。A、可行的，是提高教学能力的有效途径B、有意义的，但对教学能力没有提高C、没有必要，小学教师的主要职责是教好学生D、当今教育界所不提倡的
教师提高观察能力的有效方法是（）。A、要有强烈的观察动机B、要培养良好的观察个性C、要注意发挥多种感官的作用D、要深入关心学前儿童
教师的（）是指教师对周围事物，主要是教育对象由外表到内心的认识能力。A、沟通能力B、科研能力C、观察能力D、教育能力
教师提高观察能力的前提是（）。A、要有强烈的观察动机B、要培养良好的观察个性C、要注意发挥多种感官的作用D、要深入关心学前儿童
教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？
多选题案例教学的意义在于（）。A是教师不断探索研究和开拓进取的有效模式B是学生不断汲取营养和提高能力的有效模式C是巩固理论知识，培养实际应用能力的有效途径D是提高学生思想觉悟的主要方式
单选题教师的（）是指教师对周围事物，主要是教育对象由外表到内心的认识能力。A沟通能力B科研能力C观察能力D教育能力
单选题了解孩子的前提是观察孩子，观察孩子发展水平是现代教师的重要能力，这种能力包括整体观察能力和（）能力。A横向观察B个别观察C有意观察D具体观察
判断题幼儿教师的教育能力包括观察能力，与幼儿沟通的能力，创设教育活动能力以及自我学习提高的能力。（）A对B错
单选题教师提高观察能力的有效方法是（）。A要有强烈的观察动机B要培养良好的观察个性C要注意发挥多种感官的作用D要深入关心学前儿童
问答题教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，如何认识教研在新课程实施中的作用？
单选题教师提高观察能力的前提是（）。A要有强烈的观察动机B要培养良好的观察个性C要注意发挥多种感官的作用D要深入关心学前儿童
问答题评课是教师提高教学水平的有效途径，评课一般包括哪些方面？
单选题小学教师进行教育教学科研是（）。A可行的，是提高教学能力的有效途径B有意义的，但对教学能力没有提高C没有必要，小学教师的主要职责是教好学生D当今教育界所不提倡的
多选题课堂观察的意义体现在（）。A促进教学的对话性B提高教师的反馈行为C改善课堂管理D提高教师的研究能力
问答题教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？