在倾听当中不能运用沉默,因为会大大降低倾听的有效性。

在倾听当中不能运用沉默,因为会大大降低倾听的有效性。


相关考题:

信息交流中最重要的技巧是( )。A.用心倾听B.沉默的运用C.触摸的方式D.同情的表示E.核实情况

倾听中的沉默行为一定是因为不感兴趣。()

在倾听时,引导对方话题可运用的策略是() A、适当运用体语B、复述对方的观点C、适时追问D、分心的举止E、专注倾听

在倾听的过程当中,有时沉默对于有效的倾听是非常有帮助的,不属于沉默积极效果的是()。 A.松弛紧张情绪B.促进思考C.控制自我情绪D.自己言多

作为管理者,应该掌握倾听的技巧,以真诚的态度倾听,并运用体态语言去“()”,要适时进行必要的提问或回应,引导对方讲下去。没有有效的倾听,就难以产生沟通的效果。 A、聆听B、倾听C、恭听

信息交流中最重要的技巧是 ( )A、核实情况B、沉默的运用C、触摸的方式D、同情的表示E、用心倾听

客户服务人员应掌握和运用的倾听技巧有()。A、专心致志地听B、有鉴别地倾听C、不因反驳而结束倾听D、倾听要有积极的回应

管理人员要学会如何积极倾听,下列哪项不属于积极倾听的做法()。A、该沉默时必须沉默B、留适当的时间进行辩论C、让别人的情绪直接影响你D、当发觉遗漏时,直截了当地问

小班年龄阶段的语言倾听目标表现为()A、辨析性倾听B、有意识倾听C、理解性倾听D、运用性倾听

如何在倾听过程中保持适当的沉默。()A、运用鼓励性沉默B、提问过后应保持适当的沉默C、沉默和插话要适当结合使用D、在对方咄咄逼人时保持适当的沉默

信息交流的技巧下列哪一项最重要( )A、触摸的方式B、核实情况C、同情的表达D、用心倾听E、沉默的运用

集中精力,集中思想,积极思考,保持开放式姿势,使倾听在一个宽松的氛围中进行,这是有效倾听的什么策略?()A、身心投入B、换位思考C、沉默是金D、听其声观其行

提高倾听的效果的要点有()。A、保持目光交流B、捕捉内容要点C、沉默无声地倾听D、揣摩词语,体味言外之意E、注意对方的表情、动作

在倾听的过程当中,有时沉默对于有效的倾听是非常有帮助的,不属于沉默积极效果的是()。A、松弛紧张情绪B、促进思考C、控制自我情绪D、自己言多

根据教师在倾听学生语言时是否参与其中,把课堂倾听分为()。A、语言性倾听B、非语言性倾听C、介人性倾听D、非介入性倾听E、反思性倾听

在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是()A、自然随意地倾听,不要随便打断B、全神贯注地倾听,给予恰当的评价C、自然随意地倾听,给予恰当的评价D、全神贯注地倾听,不要随便打断E、倾听时运用技巧随心所欲地转换话题

关于倾听的表述。错误的是()。A、倾听中要有诚心。不要假装听,要抱着热情和负责的态度进行倾听。B、要有耐心,不要轻易打断客户的讲述,要及时做结论。C、同时要有同理心,不要用沉默代替倾听,要关注客户的语音语调和内在情绪变化,不漠视客户的痛苦。D、做一个主动的倾听者,并做好相应记录。

在与客户交流,倾听客户意见时,积极倾听的技巧是什么。()A、用心倾听B、耐心倾听C、倾听的时候不要有反应D、排除干扰去倾听E、有理解地倾听

单选题小班年龄阶段的语言倾听目标表现为()A辨析性倾听B有意识倾听C理解性倾听D运用性倾听

单选题下列倾听类型中,(  )通过启发、提问、复述与反馈和必要的沉默达到获得信息的目标。A投入式倾听B提问式倾听C鼓励式倾听D理解式倾听

判断题在倾听当中不能运用沉默,因为会大大降低倾听的有效性。A对B错

单选题请选出对倾听文化的沟通顺序描述最准确的一项().A倾听—理解—沉默—进一步提问—提供建设性反应—模仿—改善B倾听—理解—沉默—进一步提问—提供建设性反应,保留模糊性—模仿—改善C倾听—提供建设性反应,保留模糊性—进一步提问——模仿—改善D倾听—沉默—进一步提问—提供建设性反应,保留模糊性—模仿—改善

单选题在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是()A自然随意地倾听,不要随便打断B全神贯注地倾听,给予恰当的评价C自然随意地倾听,给予恰当的评价D全神贯注地倾听,不要随便打断E倾听时运用技巧随心所欲地转换话题

多选题如何在倾听过程中保持适当的沉默。()A运用鼓励性沉默B提问过后应保持适当的沉默C沉默和插话要适当结合使用D在对方咄咄逼人时保持适当的沉默

多选题提高倾听的效果的要点有()。A保持目光交流B捕捉内容要点C沉默无声地倾听D揣摩词语,体味言外之意E注意对方的表情、动作

单选题在倾听的过程当中,有时沉默对于有效的倾听是非常有帮助的,不属于沉默积极效果的是()。A松弛紧张情绪B促进思考C控制自我情绪D自己言多

单选题信息交流的技巧下列哪一项最重要( )A触摸的方式B核实情况C同情的表达D用心倾听E沉默的运用