测量身高时，受试者应避免进行。A.体育运动B.脑力劳动C.剧烈体育运动D.体力劳动
下列哪个选项不属于……常用的方法（ ）。A、情感目标的测量与评价B、体育成绩的测量与定级C、理论知识的测量与评价D、体育态度的测量与评价
体育测量与评价的研究对象是体育各个领域中的各个要素、发展过程、系统整体的价值关系及其体育价值目标的实现程度、实现过程及其结果的解释、评估和判断。
体育测量评价是一个系统、测量、评价和反馈（）、（）的子系统。
体育测量的有效性类型：（）、（）、（）三个有效性。
体育测量与评价与（）无关。A、运动生理学B、教育测量学C、体育理论D、体育史
体育测量学的发展大致可分为三个阶段，其第三阶段是（）阶段。A、人体测量B、体育测验C、体育测量学D、体育评价
为了某种目的所进行的一系列测量构成的系统成为体育测量。
测量身高时，受试者应避免进行（）。A、体育运动B、脑力劳动C、剧烈体育运动D、体力劳动
体育测量的基本要素（）。A、测量内容B、测量对象C、测量指标D、测量方法
多选题测量身高时，受试者应避免进行（）。A体育运动B脑力劳动C剧烈体育运动D体力劳动
多选题体育测量的基本要素（）。A测量内容B测量对象C测量指标D测量方法