体育测量学的发展大致可分为三个阶段,其第三阶段是()阶段。A、人体测量B、体育测验C、体育测量学D、体育评价

体育测量学的发展大致可分为三个阶段,其第三阶段是()阶段。

  • A、人体测量
  • B、体育测验
  • C、体育测量学
  • D、体育评价

相关考题:

体育课程编制的过程包括()。 A.体育课程规划阶段B.体育课程实施阶段C.体育课程评价阶段D.体育课程教学阶段

现阶段我国体育经纪活动大致可以分为几个阶段A.运功员经纪B.体育赛事经纪C.体育组织经纪D.体育产业经纪

现阶段我国体育经纪活动可以大致分为运功员经纪、体育赛事经纪和体育组织经纪。此题为判断题(对,错)。

下列选项中,不属于体育课程编制过程的是( )。A.体育课程调查阶段B.体育课程设计阶段C.体育课程实施阶段D.体育课程评价阶段

我国()根据阶段可分为;小学体育、中学体育、高校体育等。A、体育科学B、运动训练C、学校体育D、运动医学

学前阶段体育、初等教育阶段体育、中等教育阶段体育和高等教育阶段体育的重点分别是什么?

体育测量学目前发展的特点之一是发展了()的测评方法。A、简便B、实用C、高质量D、规范化、标准化

我国各高等院校先后开设体育测量学,人体测量学或体育测量与评价课程,开始于()。A、20世纪60年代B、20世纪70年代C、20世纪80年代D、20世纪90年代

体育测量评价学科发展经历五个阶段。

体育测量学源于人体测量。

简述体育发展的三个阶段。

简述近代体育科技发展经历的三个阶段。

测量学的分类,大致可分为大地测量学,普通测量学,摄影测量学,工程测量学。

体育测量与评价与()无关。A、运动生理学B、教育测量学C、体育理论D、体育史

体育测量学源于()。

体育测量学是教育测量学的一个分支。

从体育测量学的形成与发展过程来看,它大致可归纳为()阶段、()阶段和()阶段。

随着人类社会产生萌发的体育,同样也随着社会进步而发展和完善,体育发展经过了()、()、()的体育三个阶段。

学校体育教育是终身体育的:()A、学习阶段B、起始阶段C、中期阶段D、终止阶段

简述摄影测量学发展的三个阶段。

在体育课程实施的三个阶段中,()是控制体育课程改革过程的重要阶段。A、起始阶段B、实施阶段C、维持阶段D、评价阶段

体育课程的编制不包括下列哪一项?()A、体育课程设计阶段B、体育课程创新阶段C、体育课程实施阶段D、体育课程评价阶段

单选题体育课程的编制不包括下列哪一项?()A体育课程设计阶段B体育课程创新阶段C体育课程实施阶段D体育课程评价阶段

填空题随着人类社会产生萌发的体育,同样也随着社会进步而发展和完善,体育发展经过了()、()、()的体育三个阶段。

问答题学前阶段体育、初等教育阶段体育、中等教育阶段体育和高等教育阶段体育的重点分别是什么?

单选题在体育课程实施的三个阶段中,()是控制体育课程改革过程的重要阶段。A起始阶段B实施阶段C维持阶段D评价阶段

单选题我国()根据阶段可分为;小学体育、中学体育、高校体育等。A体育科学B运动训练C学校体育D运动医学