第 5 题 对苏联和新中国成立初期教育影响极大的一本教育著作是（ ）A．凯洛夫的《教育学》B．杨贤江的《新教育大纲》C．赞科夫的《教学与发展》D．克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主主义》
俄国资产阶级民主教育家( )教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。 A．别茨考伊 B．乌申斯基 C．马卡连柯 D．克鲁普斯卡娅
()的教育代表作是《国民教育与民主主义》。 A.克鲁普斯卡娅B.杜威C.乌申斯基D.别茨考伊
英国保育学校的创始人是() A.克鲁普斯卡娅B.福禄倍尔C.乌申斯基D.麦克米伦姐妹
以下阐述教育理论的著作和作者对应不正确的是( )A.《民主主义与教育》——杜威B.《大教学论》——裴斯泰洛齐C.《爱弥儿》——卢梭D.《国民教育和民主主义教育》——克鲁普斯卡娅
苏联教育家（ ）曾担任帕夫雷什中学的校长A.乌申斯基B.克鲁普斯卡娅C.苏霍姆林斯基D.马卡连柯
以下不属于20世纪50年代以前的苏联主要的马克思主义教育家及论著的是（ ）A.克鲁普斯卡娅《国民教育与民主主义》B.加里宁《论共产主义教育》C.巴班斯基《教育过程最优化》D.凯洛夫的《教育学》
俄国资产阶级民主教育家（ ）的教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。A.别茨考伊B.乌申斯基C.马卡连柯D.克鲁普斯卡娅
俄国资产阶级民主教育家（）教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。A别茨考伊B乌申斯基C马卡连柯D克鲁普斯卡娅
前苏联教育家中强调学校教育要把理论与实际结合起来，提出“不仅要把学校办成学习知识的学校，还必须把学校办成劳动的学校”的教育家是（）。A乌申斯基B克鲁普斯卡娅C马卡连柯D苏霍姆林斯基
《第56号教室的奇迹》作者是（）。A、雷夫·艾斯奎斯B、乌申斯基C、福禄培尔D、克鲁普斯卡娅
集体主义教育理论的创建者是（）。A、乌申斯基B、克鲁普斯卡雅C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基
《我把心给了孩子们》的作者是（）。A、乌申斯基B、克鲁普斯卡雅C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基
明确提出“一个好校长，首先应当是一个好的组织者、好教育者、好教师。”的教育家是（）。A、乌申斯基B、克鲁普斯卡娅C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基
20世纪50年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（ ）A、加里宁《论共产主义教育》B、凯洛夫《教育学》C、克鲁普斯卡娅《国民教育与民主主义》D、巴班斯基《教育过程最优化》
重要教育家与代表作：夸美纽斯（）、洛克（）、卢梭（）、裴斯泰洛奇（）、赫尔巴特（）、福禄贝尔《人的教育》、期宾塞《教育论》、乌申斯基《人是教育的对象》、杜威《民主主义和教育》。
世界上以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是（）。A、加里宁的《论共产主义教育》B、马卡连柯的《教育诗》C、克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主主义》D、杨贤江的《新教育大纲》
俄国资产阶级民主教育家（）的教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。A、别茨考伊B、乌申斯基C、马卡连柯D、克鲁普斯卡娅
填空题重要教育家与代表作：夸美纽斯（）、洛克（）、卢梭（）、裴斯泰洛奇（）、赫尔巴特（）、福禄贝尔《人的教育》、期宾塞《教育论》、乌申斯基《人是教育的对象》、杜威《民主主义和教育》。
多选题20世纪50年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（ ）A加里宁《论共产主义教育》B凯洛夫《教育学》C克鲁普斯卡娅《国民教育与民主主义》D巴班斯基《教育过程最优化》
单选题俄国资产阶级民主教育家（）教育思想中最重要的部分是’教育的民族性原则’。A别茨考伊B乌申斯基C马卡连柯D克鲁普斯卡娅
单选题《第56号教室的奇迹》作者是（）。A雷夫·艾斯奎斯B乌申斯基C福禄培尔D克鲁普斯卡娅
单选题集体主义教育理论的创建者是（）。A乌申斯基B克鲁普斯卡雅C马卡连柯D苏霍姆林斯基
单选题《我把心给了孩子们》的作者是（）。A乌申斯基B克鲁普斯卡雅C马卡连柯D苏霍姆林斯基
单选题明确提出“一个好校长，首先应当是一个好的组织者、好教育者、好教师。”的教育家是（）。A乌申斯基B克鲁普斯卡娅C马卡连柯D苏霍姆林斯基
单选题（）的教育代表作是《国民教育与民主主义》。A杜威B克鲁普斯卡娅C别茨考伊D乌申斯基