苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》《论共产主义教育》的教育家是（ ）。A.克鲁普斯卡娅B.加里宁C.马卡连柯D.凯洛夫
美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是_________起源论；而马克思主义观点认为，教育只能起源于_________ 。
著有《把整个心灵献给孩子》的前苏联著名教育家是()。
著有《幼儿园教学》、《幼儿园的作业》、《幼儿园教学特点》等的前苏联教育家是：()A、克鲁普斯卡娅B、乌索娃C、福辽莉娜D、阿尔金
1939年，苏联教育家（ ）提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。
以下不属于20世纪50年代以前的苏联主要的马克思主义教育家及论著的是（ ）A.克鲁普斯卡娅《国民教育与民主主义》B.加里宁《论共产主义教育》C.巴班斯基《教育过程最优化》D.凯洛夫的《教育学》
美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为__________起源论；而马克思主义观点认为，教育只能起源于__________。
将现代系统论的方法引进教学论研究的苏联教育家是（）A马卡连柯B巴班斯基C凯洛夫D赞可夫
“结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（）A、前苏联教育家赞可夫B、前苏联教育家布鲁纳C、美国教育家赞可夫D、美国教育家布鲁纳
前苏联教育家乌索娃创立了“学前教育论”，她认为“游戏”对幼儿的智力发展起重要的作用。
前苏联教育家维果茨基提出的著名理论是（）A、最近发展区B、教学与发展C、发现论D、最优化
前苏联教育家中对我国马克思主义教育学产生过深远影响的是（）
苏联教育家巴班斯基的教学过程优化理论，主要反映在哪本著作中（）A、《教学过程最优化》B、《教学论》C、《教育过程》D、《教育基本原理》
著有《学前教育学》、《儿童的造型创作》、《学前儿童的美育》等著作的前苏联教育家是（）A、克鲁普斯卡娅B、乌索娃C、福辽莉娜D、阿尔金
俄国教育家乌申斯基著有（）A、《论公共教育的民族性》B、《儿童世界》C、《童年的秘密》D、《祖国语言》
下列关于亚当斯密的说法中，不正确的是（）A、他是法国的古典经济学家B、他著有《国富论》C、他著有《道德情操论》D、他著有《关于法律、警察、岁入及军备的演讲》
20世纪50年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（ ）A、加里宁《论共产主义教育》B、凯洛夫《教育学》C、克鲁普斯卡娅《国民教育与民主主义》D、巴班斯基《教育过程最优化》
50年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（）。A、加里宁《论共产主义教育》B、凯洛夫《教育学》C、克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》D、巴班斯基《教育过程最优化》E、马卡连柯《教育诗》
单选题著有《学前教育学》、《儿童的造型创作》、《学前儿童的美育》等著作的前苏联教育家是（）A克鲁普斯卡娅B乌索娃C福辽莉娜D阿尔金
单选题将现代系统论的方法引进教学论研究的苏联教育家是（）A马卡连柯B巴班斯基C凯洛夫D赞可夫
填空题前苏联教育家中对我国马克思主义教育学产生过深远影响的是（）
单选题下列关于亚当斯密的说法中，不正确的是（）A他是法国的古典经济学家B他著有《国富论》C他著有《道德情操论》D他著有《关于法律、警察、岁入及军备的演讲》
多选题50年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（）A加里宁《论共产主义教育》B凯洛夫《教育学》C克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》D巴班斯基《教育过程最优化》E马卡连柯《教育诗》
单选题苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》《论共产主义教育》的教育家是( )。A克鲁普斯卡娅B加里宁C马卡连柯D凯洛夫
单选题俄国教育家乌申斯基著有（）A《论公共教育的民族性》B《儿童世界》C《童年的秘密》D《祖国语言》
单选题苏联教育家巴班斯基的教学过程优化理论，主要反映在哪本著作中（）A《教学过程最优化》B《教学论》C《教育过程》D《教育基本原理》