在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是( )A．卢梭B．裴斯泰洛齐C．洛克D．夸美纽斯
( )提出了“消极教育”的方法。 A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、裴斯泰洛齐
( )代表作《大教学论》。 A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、裴斯泰洛齐
《爱弥儿》的作者是（ ） A.裴斯泰洛齐 B.夸美纽斯 C.洛克 D.卢梭
提出“教育性教学”思想的教育家是（）。A夸美纽斯B洛克C裴斯泰洛齐D赫尔巴特
提出“教育适应自然”原则的教育家是（）。A夸美纽斯B洛克C裴斯泰洛齐D赫尔巴特
被誉为“贫苦者之友”的教育家是（）A卢梭B洛克C夸美纽斯D裴斯泰洛齐
著有《爱弥儿》的教育家是（）A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、夸美纽斯D、华生
第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐的发展教育家是（）A、卢梭B、洛克C、裴斯泰洛齐D、夸美纽斯
在以下教育家中，（）是受到人文主义精神影响的捷克教育家。A、洛克B、裴斯泰洛齐C、卢梭D、夸美纽斯
在《爱弥尔》这本幼儿教育名著的作者是（）A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、裴斯泰洛齐
（）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家。A、洛克B、夸美纽斯C、卢梭D、裴斯泰洛齐
在《母育学校》这部书中明确地阐述了自己的教育观点的教育家是（）A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、裴斯泰洛齐
拥有“泛爱”主义教育主张的教育家是（）A、卢梭B、洛克C、夸美纽斯D、裴斯泰洛奇
提出和谐发展课程体系的教育家是（）。A、洛克B、卢梭C、裴斯塔洛齐D、夸美纽斯
在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛奇
在教学逐渐走向以心理学为基础的过程中起到重要作用的教育家是（）A、裴斯泰洛齐B、洛克C、赫尔巴特D、卢梭E、夸美纽斯
在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（ ）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、洛克D、夸美纽斯
单选题提出“自然后果法”的教育家是（）。A夸美纽斯B卢梭C裴斯泰洛奇D福禄贝尔
单选题拥有“泛爱”主义教育主张的教育家是（）A卢梭B洛克C夸美纽斯D裴斯泰洛奇
单选题（）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家。A洛克B夸美纽斯C卢梭D裴斯泰洛齐
填空题重要教育家与代表作：夸美纽斯（）、洛克（）、卢梭（）、裴斯泰洛奇（）、赫尔巴特（）、福禄贝尔《人的教育》、期宾塞《教育论》、乌申斯基《人是教育的对象》、杜威《民主主义和教育》。
单选题(2014广西)对班级授课制首次进行理论论证的教育家是()。A赫尔巴特B夸美纽斯C卢梭D裴斯泰洛奇
单选题著有《爱弥儿》的教育家是（）A卢梭B裴斯泰洛齐C夸美纽斯D华生
单选题在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（ ）。A卢梭B裴斯泰洛齐C洛克D夸美纽斯
单选题被誉为“贫苦者之友”的教育家是（）A卢梭B洛克C夸美纽斯D裴斯泰洛齐
单选题在以下教育家中，（）是受到人文主义精神影响的捷克教育家。A洛克B裴斯泰洛齐C卢梭D夸美纽斯