古罗马共和后期,教育的根本目的是培养(),在学前教育中儿童主要学习希腊文和拉丁文。A、农夫-军人B、雄辩家C、政治家D、商人
古罗马共和后期,教育的根本目的是培养(),在学前教育中儿童主要学习希腊文和拉丁文。
- A、农夫-军人
- B、雄辩家
- C、政治家
- D、商人
相关考题:
古代中国、埃及等东方国家、古希腊雅典、古希腊斯巴达和古罗马的学校教育目的各有不同,分别是()。 A.各级官员;政治家、商人和公民;雄辩家;军人。B.政治家、商人和公民;军人;各级官员;雄辩家。C.各级官员;培养军人;政治家、商人和公民;雄辩家。D.各级官员;政治家、商人和公民;军人;雄辩家。
下列关于古代欧洲教育的四个说法中, 不正确的是 【 】A.古代斯巴达教育的目的是培养军人,强调军事体育与道德灌输B.古代雅典教育以培养政治家、商人为目的,注重身心和谐发展C.欧洲中世纪最受重视的教育是培养僧侣人才,神学是主修课程D.骑士教育有专门的教育机构,学习的内容主要是神学和七艺
古代中国、埃及等东方国家、古希腊雅典、古希腊斯巴达和古罗马的学校教育目的各有不同,分别是()。A、各级官员;政治家、商人和公民;雄辩家;军人B、政治家、商人和公民;军人;各级官员;雄辩家C、各级官员;培养军人;政治家、商人和公民;雄辩家D、各级官员;政治家、商人和公民;军人;雄辩家
问答题简述古罗马“农夫-军人”学前教育。