古代中国、埃及等东方国家、古希腊雅典、古希腊斯巴达和古罗马的学校教育目的各有不同,分别是()。 A.各级官员;政治家、商人和公民;雄辩家;军人。B.政治家、商人和公民;军人;各级官员;雄辩家。C.各级官员;培养军人;政治家、商人和公民;雄辩家。D.各级官员;政治家、商人和公民;军人;雄辩家。

古代中国、埃及等东方国家、古希腊雅典、古希腊斯巴达和古罗马的学校教育目的各有不同,分别是()。

A.各级官员;政治家、商人和公民;雄辩家;军人。

B.政治家、商人和公民;军人;各级官员;雄辩家。

C.各级官员;培养军人;政治家、商人和公民;雄辩家。

D.各级官员;政治家、商人和公民;军人;雄辩家。

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古希腊非常重视女子教育的城邦国家是()。 A、雅典B、斯巴达C、罗马D、古埃及

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《伊索寓言》创作于哪个时代()A. 古希腊B. 古罗马C. 古埃及D. 古代中国

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语言学的三大发源地是()。 A.中国、埃及、古罗马B.中国、印度、古希腊和古罗马C.中国、印度、埃及D.中国、印度、古希腊

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()把政治理解为对国家事务的管理。A、古希腊B、古罗马C、中国古代D、古埃及

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在(),奴隶也能当教师。 A.古代埃及。B.古代印度。C.古希腊的雅典和古罗马。D.古希腊的雅典和斯巴达。

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古希腊幼儿教育以为城邦培养未来战士为主要教育目的的是()。 A.雅典B.埃及C.斯巴达D.巴比伦

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西方古代最早的学校教育制度以（　　）和雅典最为典型A.斯巴达B.埃及C.波斯D.罗马

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试比较古希腊斯巴达和雅典的学前教育。

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