夸美纽斯非常注重道德教育，认为儿童生下来应该是（）。A、一头小驴B、一头小牛C、一个容易犯错误的人D、一个理性的人

夸美纽斯非常注重道德教育，认为儿童生下来应该是（）。

  • A、一头小驴
  • B、一头小牛
  • C、一个容易犯错误的人
  • D、一个理性的人

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夸美纽斯认为，教育儿童最主要的目的之一是必须重视如何增强儿童的健康。()
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提出“人生幸福有一个简短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身体”的人是()。A、杜威B、夸美纽斯C、洛克D、福禄倍尔
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认为教育儿童最主要的目的之一是必须重视如何增强儿童的健康的人是。()A、杜威B、夸美纽斯C、斯宾塞D、福禄倍尔
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提出“儿童中心主义”思想的人是()。 A.杜威B.皮亚杰C.夸美纽斯D.赫尔巴特
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关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义，下列说法正确的有（）A.夸美纽斯认为人文主义学校的本质是智慧的工场B.夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担C.夸美纽斯是西方第一个全面阐述学制的教育家D.夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化E.夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例
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夸美纽斯在道德教育中纳入的一个新概念是（）A.爱国教育B.公德教育C.劳动教育D.绅士教育
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在世界教育史上，第一个提出“教育心理学化”口号的人是（　　）A.昆体良B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐
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创办“泛爱学校”的人是（　　）A.巴西多B.洛克C.夸美纽斯D.斯宾塞
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主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是（ ）。A.孔子 B.孟子C.卢梭 D.夸美纽斯
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夸美纽斯主张造就（）的人。
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提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（）。A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯塔洛齐D、柯尔伯格
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传统教学论中较有影响的人物的人物有：（）A、夸美纽斯B、赞科夫C、赫尔巴特D、凯洛夫
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夸美纽斯反对儿童游戏。
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被后人称为最注重教育实践的人和教育科学的奠基人是（）A、洛克B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、斯宾塞
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关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义，下列说法正确的有（）A、夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场B、夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担C、夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家D、夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化E、夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例
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认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的人是（）。A、高尔基B、加里宁C、凯洛夫D、夸美纽斯
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在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是（）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、桑代克D、裴斯泰洛奇
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夸美纽斯在道德教育中纳入的一个新概念是（）A、爱国教育B、公德教育C、劳动教育D、绅士教育
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（）认为唯有有教养的人才能领会兴趣。A、克莱因B、第斯多惠C、夸美纽斯D、裴斯泰洛齐
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单选题主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是（　　）。A孔子B孟子C卢梭D夸美纽斯
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单选题（）认为唯有有教养的人才能领会兴趣。A克莱因B第斯多惠C夸美纽斯D裴斯泰洛齐
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单选题夸美纽斯非常注重道德教育，认为儿童生下来应该是（）。A一头小驴B一头小牛C一个容易犯错误的人D一个理性的人
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单选题认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的人是（）。A高尔基B加里宁C凯洛夫D夸美纽斯
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单选题认为教育儿童最主要的目的之一是必须重视如何增强儿童的健康的人是（）A杜威B夸美纽斯C斯宾塞D福禄倍尔
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单选题夸美纽斯在道德教育中纳入的一个新概念是（）A爱国教育B公德教育C劳动教育D绅士教育
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填空题夸美纽斯主张造就（）的人。
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单选题被后人称为最注重教育实践的人和教育科学的奠基人是（）A洛克B夸美纽斯C赫尔巴特D斯宾塞
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