学习品质是指儿童学习的()等与学习密切相关的基本素质。A、倾向B、态度C、行为习惯D、方法和活动方式

学习品质是指儿童学习的()等与学习密切相关的基本素质。

  • A、倾向
  • B、态度
  • C、行为习惯
  • D、方法和活动方式

相关考题:

学习是童年期儿童的主导活动,在儿童入学之前,家长和老师应做好儿童入学前的心理准备有哪些方面?() A、学习思维B、学习态度C、学习习惯D、学习方法E、学习乐趣

幼儿教师的()、生活方式等,都是儿童模仿和学习的榜样。 A、知识B、技能C、思想感情D、行为习惯

学习的类型主要包括【 】A.心智的、以思维为主的能力的学习B.行为习惯的学习C.技能和熟练的学习D.道德品质的学习E.知识的学习

“一切教育活动的首要问题在于儿童本能的、冲动的态度和活动,而不在于外部需求的发展和应用……”这句话强调的是( )。A.儿童的学习基础B.学习资源和材料C.儿童的能动活动D.学习的方法技巧

学习方式的两个重要组成部分,是学习策略和() A.学习目标B.学习方法C.学习倾向性D.学习计划

儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。A.智力因素B.意志品质C.非智力因素D.心理素质

下列有关幼儿学习品质的说法错误的是()。A.幼儿在活动中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质B.要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣C.要注重基础知识技能的学习D.帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注等良好学习品质

对幼儿学习品质的理解正确的是( )A.活动过程中的态度和行为倾向B.活动过程中的学习速度C.活动过程中的知识积累D.活动过程中的道德品质

()是指经过反复练习逐渐养成的,不需意志努力和监督,一时不易改变的自动化行为倾向,是个体后天获得的趋于稳定的动力定型。A学习兴趣B学习习惯C学习态度D学习方法

幼儿在活动过程中表现出的()是终身学习与发展所必需的宝贵品质。A、专注和坚持B、良好的情感态度C、积极态度和良好行为倾向

()是指学习的风气,学习的风格,学习的方式方法等。A、学风B、党风C、作风D、文风

由美国心理学家提出的操作条件作用可解释()。A、人的态度的学习B、人的行为习惯的学习C、人的道德品质的学习D、上述各项学习

学习策略是指学习者在学习活动中有效学习的规则、方法、技巧以及调控方式。

学习风格的生理性层面是指()。A、学习风格的意志成分,如坚持性、是否善于言语表达、是否动手操作等B、学习风格的情感成分,如学习兴趣、态度、焦虑、价值观等C、学习风格的生理倾向成分,如对学习环境中声音、光线、温度、学习时间及不同感觉通道的偏爱等D、学习风格的社会倾向成分,如喜欢独立或结伴学习、竞争和合作学习等

儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。

在我国,根据学习的内容和结果,把学习划分为()A、知识的学习B、技能的学习C、以思维为主的能力的学习D、道德品质的学习E、行为习惯的学习

态度学习不同于认知学习,因为从学习结果来看,它是()。A、非认知学习B、品德学习C、情感领域的学习D、行为习惯的学习

潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为()。A、知识的学习B、技能与熟练的学习C、心智的、以思维为主的能力的学习D、道德品质与行为习惯的学习

单选题学习方式不仅包括相对的()及其关系,而且涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素。A学习途径B学习方法C学习效率D学习能力

多选题学习品质是指儿童学习的()等与学习密切相关的基本素质。A倾向B态度C行为习惯D方法和活动方式

填空题儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。

单选题幼儿在活动过程中表现出的()是终身学习与发展所必需的宝贵品质。A专注和坚持B良好的情感态度C积极态度和良好行为倾向

单选题由美国心理学家提出的操作条件作用可解释()。A人的态度的学习B人的行为习惯的学习C人的道德品质的学习D上述各项学习

多选题学习风格指的是一种相对稳定的个性化的()。A学习策略B学习倾向C学习方式D学习态度

单选题实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握( )四个方面A关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质B关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质C尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质D关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点

多选题在我国,根据学习的内容和结果,把学习划分为()A知识的学习B技能的学习C以思维为主的能力的学习D道德品质的学习E行为习惯的学习

单选题学习风格的生理性层面是指()。A学习风格的意志成分,如坚持性、是否善于言语表达、是否动手操作等B学习风格的情感成分,如学习兴趣、态度、焦虑、价值观等C学习风格的生理倾向成分,如对学习环境中声音、光线、温度、学习时间及不同感觉通道的偏爱等D学习风格的社会倾向成分,如喜欢独立或结伴学习、竞争和合作学习等