儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、()以及自我调适的技能。A、预期的技能B、书写的技能C、纠错能力D、辨字能力

儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、()以及自我调适的技能。

  • A、预期的技能
  • B、书写的技能
  • C、纠错能力
  • D、辨字能力

相关考题:

请教教师资格考试:心算技能属于( )能力。 心算技能属于(  )能力。A.动作技能B.智力技能C.阅读技能D.思维技能

阅读、心算技能属于 ( )能力。A.动作技能B.智力技能C.阅读技能D.思维技能

成为流畅阅读者的策略预备能力有()。 A.表演的策略预备技能B.反思的策略预备技能C.预期的策略预备技能D.质疑的策略预备技能E.假设的策略预备技能

幼儿在学前时期需要获得的基本阅读技能有()。 A.预期的技能B.自我调适的技能C.观察摹拟书面语言的能力D.翻书技能

()就是使用语言进行沟通的能力。 A句用技能B词用技能C语用技能D书写技能

构成运动员表现于专项竞技之中的综合竞技能力,除了主导竞技能力,还包括:() A.主要的竞技能力B.次要的竞技能力C.一般的竞技能力D.超常竞技能力

幼儿在学前时期需要获得的基本阅读技能有观察摹拟书面语言的能力、预期的技能和自我调适的技能。() 此题为判断题(对,错)。

儿童在阅读一本书后,能知道图书的后续发展的是()A、理解的技能B、概况能力C、预期的技能D、表达能力

幼儿在学前期需要获得基本阅读技能包括观察模拟书面语言的能力、预期的技能和()A、书写的技能B、识字的技能C、自我调试的技能D、理解意义的技能

发展儿童的平衡能力、协调能力、耐力、敏捷性属于发展儿童动作的()A、运动技能B、基本运动技能C、节奏技能D、动作技能

幼儿在学前时期需要获得的基本阅读技能有()A、观察摹拟书面语言的能力B、预期的技能C、翻书技能D、自我调适的技能

儿童在阅读一本书后,能讲出图书的主要意思是()A、理解的技能B、概况能力C、预期的技能D、表达能力

阅读、心算技能属于()能力。A、动作技能B、智力技能C、阅读技能D、思维技能

依据竞技能力获得的途径分类,运动员的竞技能力可分为()性竞技能力和先天遗传性竞技能力。

人员技能按照能力模型的要求一般包括基础技能、核心技能和专业技能,其中核心技能包括()。A、领导能力B、合作能力C、沟通能力D、办公软件的应用E、特定岗位上需要的技能

多选题幼儿在学前时期需要获得的基本阅读技能有()A观察摹拟书面语言的能力B预期的技能C翻书技能D自我调适的技能

单选题儿童在阅读一本书后,能讲出图书的主要意思是()A理解的技能B概况能力C预期的技能D表达能力

单选题幼儿在学前期需要获得基本阅读技能包括观察模拟书面语言的能力、预期的技能和()A书写的技能B识字的技能C自我调试的技能D理解意义的技能

单选题学前儿童美育的重点不包括培养儿童()。A发现美、欣赏美的能力B表现美的技能C鉴赏美的能力D评价美的能力

单选题阅读、心算技能属于()能力。A动作技能B智力技能C阅读技能D思维技能

单选题儿童在阅读一本书后,能知道图书的后续发展的是()A理解的技能B概况能力C预期的技能D表达能力

多选题关键胜任能力的内容包括()。A技术技能B观察能力C认知能力D表达能力E人际技能

填空题依据竞技能力获得的途径分类,运动员的竞技能力可分为()性竞技能力和先天遗传性竞技能力。

单选题发展儿童的平衡能力、协调能力、耐力、敏捷性属于发展儿童动作的()A运动技能B基本运动技能C节奏技能D动作技能

多选题人员技能按照能力模型的要求一般包括基础技能、核心技能和专业技能,其中核心技能包括()。A领导能力B合作能力C沟通能力D办公软件的应用E特定岗位上需要的技能

单选题儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、()以及自我调适的技能。A预期的技能B书写的技能C纠错能力D辨字能力

单选题下列关于能力与知识、技能关系的说法,正确的是( )①知识、技能等同于能力②能力的强弱与知识、技能的多少成正比③能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得④在掌握知识、技能的过程中会促进相应能力的发展A①②B②③C①④D③④