在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()A、学术中心课程B、社会问题中心课程C、儿童活动中心课程D、人格中心课程
在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
- A、学术中心课程
- B、社会问题中心课程
- C、儿童活动中心课程
- D、人格中心课程
相关考题:
20世纪50年代末至60年代末,西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的“学科结构运动”,在这场运动中诞生了一种新的课程形态,即()。A、进步主义课程B、学术中心课程C、永恒主义课程D、要素主义课程
下列关于学科(领域)课程,正确的说法有()。A、学科(领域)课程一般是有内在逻辑结构的课程B、学科(领域)课程能为儿童提供各学科(领域)中的关键概念C、学科(领域)课程已有相当长的运用历史D、学科(领域)课程有较强的可操作性E、学科(领域)课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展
多选题列关于学科(领域)课程,正确的说法有()。A学科(领域)课程一般是有内在逻辑结构的课程B学科(领域)课程能为儿童提供各学科(领域)中的关键概念C学科(领域)课程已有相当长的运用历史D学科(领域)课程有较强的可操作性E学科(领域)课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展
单选题美国学者杰克森在1966年首先提出了一种新的课程概念,这种课程是()A隐性课程B显性课程C学科课程D活动课程