与理论教学相比,实践教学的特点是()。A、逻辑性B、系统性C、操作性D、抽象性
与理论教学相比,实践教学的特点是()。
- A、逻辑性
- B、系统性
- C、操作性
- D、抽象性
相关考题:
教学反思对教师的成长具有显著的促进作用。下列关于教学反思的说法正确的是( )。A.教学反思是针对教师本人的教学实践行为B.教学反思的内容可以是教育教学理论,也可以是教育教学实践行为C.教学反思是个人的事情。与他人无关D.教学反思只能在教学实践行为发生后进行
教师运用口头语言表达的形式,以教育教学理论为依据,针对所教内容的教学设计与实践,面对评说者(教师或专家、领导),述说授课的教学目标、教学设计思路、教学效果及其理论依据的教学研究活动称为()。
()不属于反思的作用。A、教师能建立科学的现代的教学理念,并将自己的新的理念自觉转化为教学行动B、解决理论与实践脱节的问题,试图构建理论与实践相结合的桥梁C、分散教师的教学科研意识D、整体推进教学质量的提高
单选题与理论学习关联较密切,活动的时空开放性相对较小的实践教学环节是()。A职业性实践教学环节B研究性实践教学环节C基础性实践教学环节D社会性实践教学环节