教学模式是教学理论的具体化,具有可操作性,它是教学理论与教学实践之间的桥梁。() 此题为判断题(对,错)。

教学模式是教学理论的具体化,具有可操作性,它是教学理论与教学实践之间的桥梁。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁,有利予教师的创造性发挥。( )此题为判断题(对,错)。

关于教学模式的论述错误的是()A、教学模式是“系统地探讨教育目的、教学策略、课程设计和教材,以及社会和心理理论之间相互影响的,可以使教师行为模式化的各种可供选择的类型B、教学模式就是“导向特定学习结果的一步步的程序”C、教学模式是“依据教学思想和教学规律而形成的,在教学过程中必须遵循的比较稳固的教学程序及其方法的策略体系”D、教学模式独立于教学理论和教学实践之外

教学模式是在某种情境中展开教学活动的结构形式,它是由许多具体的教学方法和()组成的一个动态系统。 A.教学手段B.理论与实践C.教学设计D.技能训练

以某种教学理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动各个部分按照一定的要 求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式是( )A.教学 B.教学原则C.教学模式 D.教学方式

以某种教学理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式是()。A.教学 B.教学原则 C.教学模式 D.教学方式

中学数学的( )是沟通教学理论与教学实践的中介与桥梁,是体现教学理论,指导教学实践的“策略体系”和“便于操作的实施程序”。A.教学标准B.教学大纲C.教学策略D.教学模式

26、教学设计是教学理论与实践的桥梁,能够促进教学优化,实现教学创新。

教学设计是一门沟通学习理论与教学实践的具有桥梁性质的学科。

1、关于教学方法的作用,下列论述错误的是A.任何一种教学模式和教学策略都离不开具体教学方法的参与。B.教学方法是教学系统中的重要因素之一,是联系教师与学生及其课程内容的中介和桥梁。C.从教学理论向教学实践的转化,通常是从教学理论到教学模式再到教学方法的转化过程。D.教学策略可以脱离具体的教学方法而孤立使用。