内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。（ ）
是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性。
学习准备是指学生原有知识水平和心理发展对新的学习的适应性。（ ）
学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的__________。
内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新力工，生成新的知识。（ ）
_______是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍个人学习的生理、心理发展的水平和特点。
通过新1日知识的相互作用而理解学习材料意义的学习是 ( )A．发现学习B．接受学习C．机械学习D．有意义学习
奥苏伯尔将先行组织者作为一种教学策略，它是指（）。A.一种学习材料B.帮助学生学习的教师C.组织的学生活动D.帮助学生学习的学生
（ ）是指先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。
1（ ）是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性。
学习策略中的（ ）原则指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成某种新的东西。
（ ）是指对学习材料中进行深入的加工活动，即通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆。
先于教学内容或新的学习材料所呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作（ ）。A.先行组织者B.认知结构C.复习材料D.固定点
学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的。A.促进B.妨碍C.适应性D.创造性
理解记忆是一种较好的学习方法，而学生的理解记忆必须满足下列哪些条件（）A、学生自己对学习材料进行加工B、必须要与学生已有的知识、经验进行联系C、理解加工后的内容与学习内容密切相关D、学生对学习材料进行反复背颂
倒摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。
巩固技能涉及的教师引导行为一般发生在（）A、学生的尝试活动过程中B、学生的尝试活动之后C、学生对学习材料有了初步学习之后D、学生完全掌握了学习材料之后
学习准备是指学习原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。
学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的（）。A、促进B、妨碍C、适应性D、创造性
学习迁移受到许多因素影响，它们是（）A、学习材料的共同因素B、对学习材料的概括水平C、教材的组织结构和学生的认知结构D、定势的作用E、原型启发
判断题精细加工需要在新的学习材料中增加新信息。A对B错
单选题学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的（）。A促进B妨碍C适应性D创造性
填空题学习准备是指学生原有知识水平和心理发展水平对新的学习的____。
单选题（）是指学生从事新的学习活动时，对新的学习材料的适合性A认知水平B学习的准备性C发展性D理解性
单选题强化技能涉及的教师引导行为一般发生在（）。A学生的尝试活动过程中B学生的尝试活动之前C学生对学习材料有了初步学习之后D学生完全掌握了学习材料之后
判断题内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。A对B错