学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性为__________。
是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性。
学习准备是指学生原有知识水平和心理发展对新的学习的适应性。（ ）
学生原有的知识水平或者心理发展水平对新的学习的适应性称之为________。
学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的__________。
_______是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍个人学习的生理、心理发展的水平和特点。
学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称为__________。
学习准备是指学习者在从事新学习时,其原有知识水平和原有心理发展水平对新学习的适应性。这里的适应性有⑴(),⑵()两方面含义。
28．学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的和适应性称之为
ll· 学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称作 【 】A．最近发展区B．关键期C．学习准备D．先行组织者
学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习和适应性称之为__学习准备_______。
学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称之为{ }。
学生原有的知识水平或者心理发展水平对新的学习的适应性称之为{pz_填空}。
1（ ）是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性。
学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的。A.促进B.妨碍C.适应性D.创造性
学生的学习准备包括哪两个方面？（）A、动机状态和智力水平B、原有知识水平和心理发展水平C、智力因素与非智力因素D、遗传素质与心理发展水平
从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（）。A、关键期B、学习准备C、最近发展区D、刻板现象
学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的（）。A、促进B、妨碍C、适应性D、创造性
个体已有的心理发展水平制约着学习的方式、速度与水平，而适宜的学习活动又促进心理的发展。（）
学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点，称为（）A、定势B、最近发展区C、学习迁移D、学习准备
单选题从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（）。A关键期B学习准备C最近发展区D刻板现象
单选题学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点，称为（）A定势B最近发展区C学习迁移D学习准备
单选题学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的（）。A促进B妨碍C适应性D创造性
判断题个体已有的心理发展水平制约着学习的方式、速度与水平，而适宜的学习活动又促进心理的发展。（）A对B错
填空题学习准备是指学生原有知识水平和心理发展水平对新的学习的____。
单选题学生的学习准备包括哪两个方面？（）A动机状态和智力水平B原有知识水平和心理发展水平C智力因素与非智力因素D遗传素质与心理发展水平
判断题学习准备是指学习原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。A对B错