下列哪一项不是当前课程管理的趋势与特征:() A.民主化B.多元化C.规范化D.差异化
绿色管理发展体现出以下趋势()。 A、绿色管理战略将逐步明确化B、绿色管理体系将逐步规范化C、绿色管理模式将出现多样化D、绿色创新趋同化
国内外改革的主要趋势是( ) A、以学生发展为本B、课程的人文化C、课程的弹性化D、课程的综合化E、课程人本化
课程权利的分享，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了（ ）A.科学与人文整合的课程文化观B.回归生活的课程生态观C.缔造取向的课程实践观D.民主化的课程政策观
特种行业治安管理的发展趋势（）A、法治化B、民主化C、科技化D、中介化
WTO规则的核心是（）。A、贸易自由化B、贸易民主化C、贸易规范化D、管理科学化
课程管理规范化的一个主要表现就是（）。A、法制化B、机构专门化C、管理弹性化D、管理社会化
20世纪90年代后，人力资源管理已出现专业化和（）等发展趋势。A、科学化B、规范化C、标准化D、民主化E、信息化
积极推进重大决策（），是全面加强内部管理，着力提升依法治理能力的重要手段。A、科学化、合理化、法治化B、科学化、民主化、法治化C、科学化、民主化、规范化D、公开化、民主化、法治化
当前世界各国的课程管理表现出一个鲜明特点就是（）。A、均衡化B、民主化C、科学化D、多级化
课程管理的各种特点和趋势，概括起来就是课程管理（）。A、现代化B、科学化C、民主化D、法制化
下列哪一项不是当前课程管理的趋势与特征（）A、民主化B、多元化C、规范化D、差异化
世界高校课程改革的趋势是（）。A、以“全人”教育为目标，开展通才教育B、实行学科整合，注重课程内容综合化C、课程结构弹性化，课程设置灵活、多样D、强调人文修养，课程人文化E、建立探究式学习机制，培养创新型人才
课程权利的分享，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了（）A、科学与人文整合的课程文化观B、回归生活的课程生态观C、缔造取向的课程实践观D、民主化的课程政策观
从总体上，各个国家的改革呈现出中央集权与地方分权走向融合、平衡的趋势，而且体现出许多富有时代特色的共同特点与性质（）、（）、多元化、弹性化和整合化趋势。
行政组织规制型管理方法的主要内容有（）A、组织标准化B、决策民主化C、工作秩序化D、管理规范化E、服务社会化
新一轮课程改革提出，让学生“学会生存，学会关心，学会尊重、理解和宽容，学会共同生活，学会创造”。这体现出了什么样的课程改革理念（）A、全人发展的课程价值取向B、科学与人文整合的课程文化观C、缔造取向的课程实践观D、民主化的课程决策观
当前我国事业单位改革的最基本的取向是（）。A、事业单位运行的法制化和民主化B、政事分开C、事业单位资源配置和服务的社会化D、事业单位管理体制的规范化
社会保障管理体制的发展的趋势是（）A、法制化趋势B、民主化趋势C、社会化趋势D、科学化趋势
单选题课程管理越来越摒弃统一，僵化的模式，充分考虑地方与学生的个性差异，具体问题具体分析，因地制宜。这体现了课程管理的（）趋势。A规范化趋势B多元化趋势C弹性化趋势D民主化趋势
多选题20世纪90年代后，人力资源管理已出现专业化和（）等发展趋势。A科学化B规范化C标准化D民主化E信息化
单选题当前世界各国的课程管理表现出一个鲜明特点就是（）。A均衡化B民主化C科学化D多级化
多选题社会保障管理体制的发展的趋势是（）A法制化趋势B民主化趋势C社会化趋势D科学化趋势
填空题从总体上，各个国家的改革呈现出中央集权与地方分权走向融合、平衡的趋势，而且体现出许多富有时代特色的共同特点与性质（）、（）、多元化、弹性化和整合化趋势。
多选题当前的课程管理体现出（）--------等趋势。A民主化B规范化C弹性化D整合化
单选题课程管理的各种特点和趋势，概括起来就是课程管理（）。A现代化B科学化C民主化D法制化
单选题课程管理规范化的一个主要表现就是（）。A法制化B机构专门化C管理弹性化D管理社会化