“设身处地”和“感同身受”两个词合在一起很好地表达了咨询师助长条件中的（）的含义。A、尊重B、积极关注C、同感D、真诚

“设身处地”和“感同身受”两个词合在一起很好地表达了咨询师助长条件中的（）的含义。

  • A、尊重
  • B、积极关注
  • C、同感
  • D、真诚

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文中划波横线的句子中有一对反义词，请找出来，并联系上下文说说它们在文中的理解。（ ）（ ）在这句话中,作者把这一对反义词看似矛盾地结合在一起,更真切地表达了老奶奶 的思想感情。
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“设身处地”和“感同身受”两个词合在一起很好地表达了咨询师助长条件中的________的含义。 A.尊重B.积极关注C.同感D.真诚
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咨询师在运用倾听技术时应避免()。 A、用心去听B、带偏见地听C、设身处地地听D、听出弦外之音
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“设身处地地理解”的含义是从（ ）的角度去知觉世界，并表达出来。A．咨询师B．求助者C．咨询师与求助者D．以上全对
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心理咨询师表达无条件关注的四种行为包括（ ）。A．无条件地放弃自我B．设身处地地理解求助者C．培养求助者的潜力D．根据求助者的意见调整咨询进程
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孙老师在处理学生问题时，能设身处地、感同身受。他这种理解别人想法，体验别人感受的能力称为（ ）。A.同情B.理解C.接纳D.移情
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在心理咨询中，“理解”一词是( )的最恰当表达词。单选A. 中性态度B. 赞同C. 感同身受D. 反对
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“设身处地的理解”的含义是从（ ）的角度去知觉世界，并表达出来。 (A)咨询师 （B)求助者(C)咨询师与求助者 （D)以上全对
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求助者中心疗法的主要技术包括（　　）。多选A 、 设身处地的理解B 、 坦诚地交流C 、 表达无条件积极关注D 、 积极引导
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心理咨询师对求助者表达共情时，错误的是（　　）。 A.应该把握时机B.设身处地地理解C.要善于把握角色D.充分表达出同情
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（）并列地联合在一起，彼此没有修饰和被修饰的关系，构成联合词组。A、不同的字B、词和词C、相同的字D、数字与数字
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组配标引是将两个或两个以上叙词按照一定的逻辑关系结合在一起，表达主题概念。
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在心理咨询中，“理解”一词是（　）的最恰当表达词。A、中性态度B、赞同C、感同身受D、反对
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心理咨询师表达无条件关注的四种行为包括（）。A、无条件地放弃自我B、设身处地地理解求助者C、培养求助者的潜力D、根据求助者的意见调整咨询进程
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下列意义相同的一组词是（）。A、《新华字典》的“字”和《助字辨略》的“字”B、《词诠》的“词”和《辞海》的“辞”C、《词诠》的“词”和《现代汉语词典》的“词”D、《助字辨略》的“助字”和《经传释词》的“词”
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（）是指设身处地地考虑他人的情感及其他因素，或感同身受地明白及体会身边人的处境及感受，并可适当地回应其需要。A、同感B、理解C、同情心D、同理心
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单选题（）是指设身处地地考虑他人的情感及其他因素，或感同身受地明白及体会身边人的处境及感受，并可适当地回应其需要。A同感B理解C同情心D同理心
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多选题罗杰斯对咨询关系的表述包括（　　）。A两个人有心理意义上的接触B咨询师无条件地接受和关注求助者C咨询师对求助者的经历表示共情D咨询师对求助者表达共情的交流和无条件关注
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多选题求助者中心治疗的三种技术包括（　　）。A促进设身处地的理解技术B坦诚交流的技术C用共情的态度表达设身处地的理解D表达无条件积极关注的技术
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判断题组配标引是将两个或两个以上叙词按照一定的逻辑关系结合在一起，表达主题概念。A对B错
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单选题（）并列地联合在一起，彼此没有修饰和被修饰的关系，构成联合词组。A不同的字B词和词C相同的字D数字与数字
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多选题心理咨询师表达无条件关注的四种行为包括（）。A无条件地放弃自我B设身处地地理解求助者C培养求助者的潜力D根据求助者的意见调整咨询进程
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单选题在心理咨询中，“理解”一词是（　）的最恰当表达词。A中性态度B赞同C感同身受D反对
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多选题关于设身处地的理解以下哪些是正确的？（　　）A咨询师理解求助者的情感和认知，并要向求助者表达他们的情感和认知以被准确理解B咨询师从求助者的角度去知觉他们的世界C咨询师帮助求助者学会站在别人的角度看世界D沉默有时可以用做表达设身处地
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单选题下列意义相同的一组词是（）。A《新华字典》的“字”和《助字辨略》的“字”B《词诠》的“词”和《辞海》的“辞”C《词诠》的“词”和《现代汉语词典》的“词”D《助字辨略》的“助字”和《经传释词》的“词”
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单选题"设身处地的理解"的含义是从（）的角度去知觉世界，并表达出来。A咨询师B求助者C咨询师与求助者D以上全对
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多选题多选：心理咨询师说“我知道了你的焦虑，也体会到了你做妈妈的心情。”使用了（　　）。A情感反应B通情达理C情感表达D设身处地
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