心理咨询师对求助者表达共情时,错误的是(  )。 A.应该把握时机B.设身处地地理解C.要善于把握角色D.充分表达出同情

心理咨询师对求助者表达共情时,错误的是(  )。

A.应该把握时机
B.设身处地地理解
C.要善于把握角色
D.充分表达出同情

参考解析

解析:心理咨询师对求助者表达共情是要善于把握求助者的角色,能够设身处地的理解求助者的心情,而非进行同情。

相关考题:

正确理解和使用共情时,应注意避免( )(A)心理咨询师走出自己的参照框架(B)心理咨询师验证自己的共情程度(C)表达共情因人而异(D)表达共情不考虑对方的特点和文化背景

共情对于咨询活动而言,最重要的意义在于()(A)有利于心理咨询师收集材料(B)建立积极的咨询关系(C)有利于求助者自我表达(D)可使求助者感到满足

[单选题] 心理咨询师对求助者内心世界的理解、体验及表达,被称为(  )。A.尊重B.真诚C.共情D.移情

共情的含义包括()。多选A. 心理咨询师以自己的参照框架去剖析求助者的问题B. 心理咨询师借助于求助者的言行,体验对方的内心世界C. 心理咨询师借助于知识经验,把握对方体验与其人格之间的联系D. 心理咨询师运用技巧将自己的共情传达给求助者

“尊重”的心理学核心和本质是心理咨询师对求助者的( )。 (A)认同 (B)接纳 (C)同情 (D)共情

“尊重”的心理学核心和本质是心理咨询师对求助者的()。单选A. 认同B. 接纳C. 同情D. 共情

建立咨询关系,心理咨询师应对求助者表达(  )A 、 尊重B 、 共情C 、 积极关注D 、 真诚

咨询师提及自己女儿的目的是()。单选A.减少与求助者的距离B.充分与求助者共情C.告诉求助者她不特殊D.表达对求助者同情

正确理解和使用共情时,应注意避免()A.咨询师走出自己的参照框架B.咨询师验证自己的共情程度C.表达共情因人而异D.表达共情不考虑对方的特点和文化背景

“你的痛苦我是可以理解的”,表明心理咨询师对求助者使用了(  )多选。A 、 积极关注B 、 同情C 、 尊重D 、 共情

以上谈话可以反映出心理咨询师对求助者的(  )。A.尊重B.热情C.真诚D.共情

心理咨询师B:心理咨询是咨询师协助求助者解决心理问题的过程....?单选:心理咨询师如果给求助者相貌评分,则失去了(??)的态度查看材料A.尊重B.真诚C.热情D.共情

心理咨询师B:心理咨询是咨询师协助求助者解决心理问题的过程....?单选:上面一段话最主要体现了心理咨对求助者的(??)查看材料A.尊重B.真诚C.热情D.共情

2006年11月 单项选择题正确理解和使用共情,就注意避免()。A.心理咨询师走出自己的参照框架B.心理咨询师验证自己的共情程度C.表达共情因人而异D.表达共情不考虑对方的特点和文化背景

()是心理咨询师的必备素质,也是咨询师真情实感的表达。A、真诚B、尊重C、共情D、热情

心理咨询师对求助者内心世界的理解,体验是表达,称为()A、尊重B、真诚C、共情D、移情

对求助者表达共情时,需要理解和掌握哪些?

共情的含义包括()。A、心理咨询师以自己的参照框架去剖析求助者的问题B、心理咨询师借助于求助者的言行,体验对方的内心世界C、心理咨询师借助于知识经验,把握对方体验与其人格之间的联系D、心理咨询师运用技巧将自己的共情传达给求助者

正确理解和使用共情时,应注意避免()。A、咨询师走出自己的参照框架B、咨询师验证自己的共情程度C、表达共情因人而异D、表达共情不考虑对方的特点和文化背景

正确理解和使用共情的注意事项是()。A、咨询师应进入求助者的参照框架B、咨询师应检验自己是否达到共情C、表达共情要对求助者一视同仁D、表达共情要考虑对方的特点和文化背景

多选题罗杰斯对咨询关系的表述包括(  )。A两个人有心理意义上的接触B咨询师无条件地接受和关注求助者C咨询师对求助者的经历表示共情D咨询师对求助者表达共情的交流和无条件关注

多选题罗杰斯认为,当咨询的过程满足(  )条件时,心理治疗就能焕发个体身上的潜能。A和谐的咨询关系B咨询师对求助者无条件积极关注C咨询师对求助者共情的理解D咨询师忽视求助者的情感

问答题对求助者表达共情时,需要理解和掌握哪些?

单选题心理咨询师对求助者内心世界的理解,体验是表达,称为()A尊重B真诚C共情D移情

单选题正确理解和使用共情时,应注意避免()。A咨询师走出自己的参照框架B咨询师验证自己的共情程度C表达共情因人而异D表达共情不考虑对方的特点和文化背景

多选题正确理解和使用共情的注意事项是()。A咨询师应进入求助者的参照框架B咨询师应检验自己是否达到共情C表达共情要对求助者一视同仁D表达共情要考虑对方的特点和文化背景

问答题结合求助者的遭遇,心理咨询师在表达共情时应当注意些什么?