从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和（）。
从组织的角度来看，组织目标是分层次、分等级的，我们可以把组织目标简化和概括为（）个层次。A、二B、三C、六D、七
从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。A、评价B、教学C、活动D、发展
“乐意与人交谈，讲话礼貌”是属于幼儿教育目标中的的（）目标。A、语言目标B、科学目标C、社会目标D、行为目标
从哪三个方面看，幼儿教育属于学校教育制度的起始阶段（）A、幼儿教育的任务B、幼儿教育对象的年龄C、幼儿教育内容D、幼儿教育与小学教育衔接
幼儿教育目标按可操作程度看，可以分为五个层次，分别是（）、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。
从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标。
简述《关于幼儿教育改革与发展指导意见》提出的我国幼儿教育改革的总目标。
幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约幼儿教育目标。
从目标层次来看，个人职业生涯开发的目标则可以分为具体目标和（）两个层次。
一般情况下，劳资协商者把自己所设定的协商目标划分为三个层次，即（）。A、理想目标B、可接受目标C、中等目标D、最低目标
单选题从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。A评价B教学C活动D发展
单选题()是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。A幼儿教育目标B幼儿教育手段C幼儿教育启蒙D幼儿教育内容
问答题简述《关于幼儿教育改革与发展指导意见》提出的我国幼儿教育改革的总目标。
单选题从幼儿教育目标适用范围大小来看，我们把幼儿教育目标分为三个层次：全国范围内目标、（）、幼儿园教育目标。A县级教育目标B地方性教育目标C班级教育目标D国家级教育目标
单选题从组织的角度来看，组织目标是分层次、分等级的，我们可以把组织目标简化和概括为（）个层次。A二B三C六D七
填空题从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、()和教学目标。
多选题从哪三个方面看，幼儿教育属于学校教育制度的起始阶段（）A幼儿教育的任务B幼儿教育对象的年龄C幼儿教育内容D幼儿教育与小学教育衔接
填空题幼儿教育目标按可操作程度看，可以分为五个层次，分别是（）、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。
填空题从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和（）。
判断题幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约幼儿教育目标。A对B错
单选题“乐意与人交谈，讲话礼貌”是属于幼儿教育目标中的的（）目标。A语言目标B科学目标C社会目标D行为目标
填空题从目标层次来看，个人职业生涯开发的目标则可以分为具体目标和（）两个层次。