试述幼儿教育的目标。

试述幼儿教育的目标。


参考解析

解析:我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述,即“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。”具体来讲,我国学前教育的目标包括以下几个方面:   (1)体育目标:体育目标旨在促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。   (2)智育目标:智育目标旨在发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有意的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。   (3)德育目标:德育目标旨在萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼、开朗的性格。   (4)美育目标:美育目标旨在培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。   上述四个方面构成了学前儿童全面素质的提高,体现了我国学前教育培养人才的规格和发展方向。

相关考题:

试述幼儿教育中体育、智育、德育、美育的相互关系

试述幼儿教育小学化的危害。

试述研究幼儿社会性发展对幼儿教育的重要意义。

试述陶行知在幼儿教育方面的主要贡献和观点。

试述幼儿教育的任务。

试述蒙台梭利在幼儿教育方面的贡献。

我国幼儿教育的目标是什么?

试述洛克的幼儿教育思想。

幼儿教育目标具有社会属性,社会性质制约幼儿教育目标。

单选题()是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。A幼儿教育目标B幼儿教育手段C幼儿教育启蒙D幼儿教育内容

问答题试述幼儿教育的任务。

问答题试述幼儿教育小学化的危害。

问答题试述杜威的幼儿教育思想。

问答题试述陈鹤琴的幼儿教育思想。

判断题幼儿教育目标具有社会属性,社会性质制约幼儿教育目标。A对B错