教学活动可以分为()等层次。 A.主题B.课时C.单元D.课程
单元学习主题确定的步骤有哪些() A.按学期划分大单元B.初定单元学习主题C.确定单元学习主题D.进行单元学习设计
单元主题活动中选择主题的出发点即是从现有的“内容”和“材料”出发。() 此题为判断题(对，错)。
()是单元活动的核心和起点。 A.主题B.设计C.项目D.单元
综合实践活动课程主要以（）为内容呈现形式。A活动B主题C实践D单元
开展单元主题活动的第一步是（）A、选择确定合理的主题B、确定主题活动的目标C、梳理学科的知识D、思考主题的潜在方案
“围绕某一主题，打破学科之间的界限，将各种学习内容有机联系在一起”是对下列哪种活动的基本特点？（）A、学科活动B、单元主题活动C、方案活动D、区域活动
（）是单元活动的灵魂。A、时间B、教师C、幼儿D、主题
主题资源通常可以以资源网站的形式呈现，网站是主题单元的设计者设计的结果，能够将涉及主题单元学习过程中的一系列活动，以及支持活动的资源和工具等集中体现出来。
试举例说明幼儿园单元（主题）活动设计的步骤和方法。
单元主题活动中选择主题的出发点即是从现有的“内容”和“材料”出发。
按季节和节日两条线索选择主题是单元主题活动设计经常采用的方法。
学前儿童音乐教育单元目标分为时间单元和（）。A、主题单元B、空间单元C、活动单元D、目标单元
单选题“围绕某一主题，打破学科之间的界限，将各种学习内容有机联系在一起”是对下列哪种活动的基本特点？（）A学科活动B单元主题活动C方案活动D区域活动
判断题单元主题活动中选择主题的出发点即是从现有的“内容”和“材料”出发。A对B错
单选题学前儿童音乐教育单元目标分为时间单元和（）。A主题单元B空间单元C活动单元D目标单元
判断题按季节和节日两条线索选择主题是单元主题活动设计经常采用的方法。A对B错
单选题综合实践活动课程主要以（）为内容呈现形式。A活动B主题C实践D单元
单选题开展单元主题活动的第一步是（）A选择确定合理的主题B确定主题活动的目标C梳理学科的知识D思考主题的潜在方案