社会支持对个体心理健康成长具有积极的作用。() 此题为判断题(对，错)。
社会支持评定量表可以用来测查求助者的()。多选A. 心理健康状况B. 客观支持和主观体验的情况C. 社会支持的特点D. 社会支持与心理状态的关系
社会支持评定量表主要用于了解受测者( )。多选A. 对支持的主观体验B. 社会支持与精神疾病的关系C. 对支持的利用情况D. 社会支持的特点
下面是某求助者的SCL_90测验结果：??单选：下列说法错误的是(??)。查看材料A.LES适用于正常人群的生活事件评估B.SSRS用于了解社会支持与心理健康水平、精神疾病等的关系C.CSQ适用于重要性精神病患者D.SDS适用于发现抑郁症病人
家庭的教育与参与是提高个体心理健康水平、有效预防心理问题发生的关键和前提。A对B错
心理活动耐受力与（）有关A个体心理健康水平B.个体性格特征C个体对日常压力的应对方式D个体的智商高低
心理健康的个体，其心理发展水平与（）、社会角色地位一致。
社会支持量表中总分得分越低，表明获得的社会支持度越高，心理健康水平越好。
心理活动耐受力与（）有关A、个体心理健康水平B、.个体性格特征C、个体对日常压力的应对方式D、个体的智商高低
社会支持量表主要用于（）。A、了解被试者社会支持的特点B、心理健康水平和社会支持的关系C、精神疾病和社会支持的关系D、各种躯体疾病和社会支持的关系
应对压力问卷的应用价值体现在（）。A、可以作为不同群体的应对行为研究的工具之一B、评估个体或某个群体的应对行为，有助于为心理健康保健工作提供证据C、用于各种有心理问题人的行为研究，为提高和改善人的应对水平提供帮助D、用于不同群体行为类型和特点研究，为不同专业领域选拔人才提供帮助
社会支持评定量表主要用于了解受测者（ ）。A、对支持的主观体验B、社会支持与精神疾病的关系C、对支持的利用情况D、社会支持的特点
破坏心理健康的原因是（）A、出乎意料的事情发生B、外界强大压力C、个体社会支持不良D、超越个体中介系统的应付能力
家庭的教育与参与是提高个体心理健康水平、有效预防心理问题发生的关键和前提。
青少年心理健康个体辅导的适用对象（）.A、存在心理障碍的个体B、存在精神疾病的个体C、心理健康条件下有一时性困惑的个体D、心理健康条件下有一般性心理健康问题的个体
下列哪一项不是教师心理健康问题“易染性”的主要原因（）。A、高压力B、受学生心理健康问题的影响C、个体性格特征和经验D、社会支持系统问题
破坏心理健康的原因（）A、出乎个人意料的事件发生B、外界强大压力C、个体社会支持不良D、超越个体中介系统的应付能力
了解沟通时的各种受众的特点，可以通过以下方法：（）A、个体分析B、整体分析C、局部分析D、A和B
职业兴趣测验可用于了解职业（工作活动）特点和个体特点之间的匹配关系。
多选题破坏心理健康的原因是（）A出乎意料的事情发生B外界强大压力C个体社会支持不良D超越个体中介系统的应付能力
多选题破坏心理健康的原因（）A出乎个人意料的事件发生B外界强大压力C个体社会支持不良D超越个体中介系统的应付能力
多选题社会支持评定量表主要用于了解受测者（ ）。A对支持的主观体验B社会支持与精神疾病的关系C对支持的利用情况D社会支持的特点
判断题社会支持量表中总分得分越低，表明获得的社会支持度越高，心理健康水平越好。A对B错
多选题社会支持量表主要用于（）。A了解被试者社会支持的特点B心理健康水平和社会支持的关系C精神疾病和社会支持的关系D各种躯体疾病和社会支持的关系
判断题职业兴趣测验可用于了解职业（工作活动）特点和个体特点之间的匹配关系。A对B错
填空题一个家庭的（）与个体的心理健康水平密切相关。