家庭的教育与参与是提高个体心理健康水平、有效预防心理问题发生的关键和前提。
家庭的教育与参与是提高个体心理健康水平、有效预防心理问题发生的关键和前提。
相关考题：
对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（ ）。 A．教育——在家长学校中开设心理健康教育课程 B．代替——家长解决不了的问题，学校应当出面解决 C．引导——邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动 D．辅导——开展家长心理辅导与咨询活动
根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，加强大学生心理健康教育工作的总体目标是（）A. 教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理健康教育工作格局基本形成。B. 心理健康教育的覆盖面、受益面不断扩大，学生心理健康意识明显增强，心理健康素质普遍提升。C. 常见精神障碍和心理行为问题预防、识别、干预能力和水平不断提高。D. 学生心理健康问题关注及时、措施得当、效果明显，心理疾病发生率明显下降。
（ ）不属于《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》......心理困扰或心理问题学生的具体目标。A.初步培养学生的学习乐趣B.进行科学有效的心理辅导C.及时给予必要的危机干预D.提高其心理健康水平
学校心理健康教育具体是指，教育者运用与心理学相关的多种学科的理论与技术，通过心理健康知识与技能的教育和心理咨询与辅导，帮助学生解决成长过程中的心理问题，提高学生心理素质和人格水平的一类教育活动。
对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（）A、教育──在家长学校中开设心理健康教育课程B、代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决C、引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动D、辅导──开展家长心理辅导与咨询活动
对家庭心理健康教育与心理健康教育的关系，正确的认识是（）A、家庭心理健康教育不需要心理健康教育的配合B、心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合C、心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系D、家庭心理健康教育应以家长为主体而进行
不属于心理健康教育意义的是（）。A、预防精神疾病，保障学生心理健康的需要B、解决学生心理问题，提高学习成绩的需要C、对学校日常教育教学工作的配合与补充D、提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要
单选题提高个体心理健康水平、有效预防心理问题发生的关键和前提是（）A家庭的教育与参与B自身心理素质C社会影响和教育D学校教育