构音障碍治疗不包括A、发音训练B、语言节奏训练C、构音器官训练D、物理治疗E、言语代偿方法训练
关于构音障碍的发音训练不包括A．语音训练B．加强鼻音化的训练C．吹蜡烛、喇叭、哨子等训练D．“推撑”疗法E．克服费力音训练
关于构音障碍与言语失用的鉴别，错误的为A、言语失用常有轻度听理解障碍B、构音障碍的构音错误较固定C、言语失用没有构音器官的运动障碍D、言语失用时口唇按顺序发音动作困难E、言语失用时口唇在发音时位置摆放错误
让患者做打哈欠动作，其目的是 ( )A、克服鼻音化B、音量训练C、克服气息音D、克服费力音E、语调训练
吞咽障碍治疗间接训练项目不包括A、构音训练B、口唇闭锁练习C、下颌运动训练D、点头样吞咽E、冷刺激
构音障碍治疗不包括A.发音训练B.语言节奏训练C.构音器官训练D.物理治疗E.言语代偿方法训练
学前儿童的构音障碍类型包括错音、丢音和（）A、换音B、拖音C、混音D、迟疑发音
关于构音障碍的发音训练不包括（）。A、语音训练B、加强鼻音化的训练C、吹蜡烛、喇叭、哨子等训练D、"推撑"疗法E、克服费力音训练
以下哪些是器质性构音障碍常见的言语症状（）A、腭化构音B、错误音C、侧化构音D、鼻腔构音E、声门爆破
学前儿童的构音障碍包括丢音、换音和（）三种类型。A、口吃B、拖音C、错音D、迟疑发音
构音异常不包括（）A、替代音B、口吃C、歪曲音D、省略音
"推撑"疗法与引导气流法，均是克服费力音的训练。（）
单选题学前儿童的构音障碍类型包括错音、丢音和（）A换音B拖音C混音D迟疑发音
单选题让患者做打哈欠动作，其目的是（）A克服鼻音化B音量训练C克服气息音D克服费力音E语调训练
单选题关于构音障碍的发音训练不包括（ ）。A语音训练B加强鼻音化的训练C吹蜡烛、喇叭、哨子等训练D“推撑”疗法E克服费力音训练
多选题在构音障碍治疗中，克服费力音的训练方法包括（）A打哈欠B在打哈欠的呼气相发词或短语C放松训练D松弛性生物反馈训练E咀嚼训练
单选题学前儿童的构音障碍包括丢音、换音和（）三种类型。A口吃B拖音C错音D迟疑发音
判断题“推撑”疗法与引导气流法，均是克服费力音的训练。A对B错
单选题构音障碍治疗不包括（）A发音训练B语言节奏训练C构音器官训练D物理治疗E言语代偿方法训练
多选题以下哪些是器质性构音障碍常见的言语症状（）A腭化构音B错误音C侧化构音D鼻腔构音E声门爆破