关于构音障碍的发音训练不包括()。A、语音训练B、加强鼻音化的训练C、吹蜡烛、喇叭、哨子等训练D、"推撑"疗法E、克服费力音训练

关于构音障碍的发音训练不包括()。

  • A、语音训练
  • B、加强鼻音化的训练
  • C、吹蜡烛、喇叭、哨子等训练
  • D、"推撑"疗法
  • E、克服费力音训练

相关考题:

构音障碍治疗不包括A、发音训练B、语言节奏训练C、构音器官训练D、物理治疗E、言语代偿方法训练

"为重度构音障碍的患者选择图画板、词板、句子板替代言语交流"属于A、发音训练B、语音训练C、构音器官训练D、语言节奏训练E、言语代偿方法训练

构音障碍患者的发音训练中,“如‘pa-da-ka’”属于A、无意义音节组合训练B、有意义音节组合训练C、句子水平的组合训练D、构音点不同音的组合训练E、构音点相同音的组合训练

构音组合训练、句子组合训练属于A、发音训练B、语音训练C、构音器官训练D、语言节奏训练E、言语代偿方法训练

构音障碍患者的构音器官运动功能训练包括A、呼吸训练B、舌运动功能训练C、发音训练D、下颌运动功能训练E、鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)

关于构音障碍的发音训练不包括A.语音训练B.加强鼻音化的训练C.吹蜡烛、喇叭、哨子等训练D.“推撑”疗法E.克服费力音训练

发音启动属于A、发音训练B、语音训练C、构音器官训练D、语言节奏训练E、言语代偿方法训练

构音障碍患者的发音训练中,"利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习"属于A、无意义音节组合训练B、有意义音节组合训练C、句子水平的组合训练D、构音点不同音的组合训练E、构音点相同音的组合训练

构音障碍患者的发音训练不包括A、发音启劫B、音量控制C、音高控制D、呼吸训练E、持续发音控制

构音障碍患者的发音训练不包括A、发音启动B、音量控制C、音高控制D、呼吸训练E、持续发音控制

构音障碍患者的构音器官运动功能训练包括A.呼吸训练B.舌运动功能训练C.发音训练D.下颌运动功能训练E.鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)

构音障碍治疗不包括A.发音训练B.语言节奏训练C.构音器官训练D.物理治疗E.言语代偿方法训练

构音障碍患者的发音训练不包括A.发音启动B.音量控制C.音高控制D.呼吸训练E.持续发音控制

发声障碍的训练,不包括构音器官运动训练。

单选题构音障碍患者的发音训练不包括()。A发音启动B音量控制C音高控制D呼吸训练E持续发音控制

单选题构音障碍患者的构音器官运动功能训练包括()。A呼吸训练B舌运动功能训练C发音训练D下颌运动功能训练E鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)

单选题关于构音障碍的发音训练不包括(  )。A语音训练B加强鼻音化的训练C吹蜡烛、喇叭、哨子等训练D“推撑”疗法E克服费力音训练

单选题构音障碍患者的构音器官运动功能训练不包括()。A呼吸训练B舌运动功能训练C发音训练D下颌运动功能训练E鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)

单选题构音障碍训练不包括(  )。A阅读训练B软腭训练C口唇训练D呼吸训练E发音训练

单选题构音障碍治疗不包括()A发音训练B语言节奏训练C构音器官训练D物理治疗E言语代偿方法训练

单选题构音障碍患者的发音训练中,"利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习"属于()A无意义音节组合训练B有意义音节组合训练C句子水平的组合训练D构音点不同音的组合训练E构音点相同音的组合训练

单选题“为重度构音障碍的患者选择图画板、词板、句子板替代言语交流”属于()A发音训练B语音训练C构音器官训练D语言节奏训练E言语代偿方法训练

单选题构音障碍患者的发音训练中,"如‘ba-ma-pa’"属于()A无意义音节组合训练B有意义音节组合训练C句子水平的组合训练D构音点不同音的组合训练E构音点相同音的组合训练

单选题构音障碍患者的发音训练不包括()。A发音启劫B音量控制C音高控制D呼吸训练E持续发音控制