国外的适应性行为量表有多种多样,但主要测试的是两大方面:独立生活功能() A、社会技能B、社会责任C、适应环境D、学习适应
适应性行为评估是通过融合了()的适应性行为量表来进行评估的。 A.直接观察B.诊断性访谈C.行为检核表D.行为评定量表
适应性行为也称()A、社会能力B、社会成熟C、适应能力D、社会适应E、适应社会
___________是挑战性行为的一种,也称固着行为、同性行为和固执行为等,主要是指再重复的某些特定行为,但它们基本上不具有或仅具有很少不明显的社会意义,常会妨碍儿童学习、与他人互动以及日常生活的参与,并且持续相当长的时间。
学习理论认为（ ）。A．人的行为是学习获得的B．好的或适应性行为是学习获得的C．不良的或不适应性行为是学习获得的D．不良的或不适应性行为可以通过学习加以矫正
对有适应性行为缺陷的儿童，以下哪种情况考虑智力低下A、IQ 对有适应性行为缺陷的儿童，以下哪种情况考虑智力低下A、IQB、IQC、IQD、IQE、IQ
通过利用明显刺激(线索)改变非适应性行为,建立新的适应性行为的方法是（ ）A.行为渐隐技术B.代币管制法C.行为塑造技术D.饱和策略
利用明显线索改变求助者的非适应性行为，建立新的适应性行为的疗法是( )单选A. 阳性强化法B. 消退法C. 代币管制法D. 行为渐隐技术
行权价的确定一般包括()。A.低于现值，也称现值有利法B.高于现值，也称现值不利法C.等于现值，也称现值等利法D.公平现值，也称现值等利法E.低等现值，也称现值有利法
认知在婴幼儿时期称为（），是婴幼儿对外界物质刺激的综合反应。A、学习行为B、适应性行为C、探索行为D、综合性行为
斯金纳认为行为有两种，即（）性行为和（）性行为，因此，学习也分为两种，即（）学习和（）学习。
行为疗法认为：可以通过学习消除不适应性行为，也可以通过学习获得缺乏的适应性行为。
智力障碍表现为智力功能和适应性行为的明显缺陷，且障碍发生在（）岁以前。
难以掌握生活自理技能属于智力障碍在适应性行为方面的特征。
台风的结构被分为三个区，分别是台风眼区（也称内圈）、（）（也称中圈）、（）（也称外圈）。
人这个主体为适应客体和控制客体的产物是（）A、适应性行为B、创造性行为C、控制性行为D、交换性行为
（）是人们为适应客体和控制客体的产物。A、创造性行为B、首创性行为C、有用性行为D、主动性行为
填空题台风的结构被分为三个区，分别是台风眼区（也称内圈）、（）（也称中圈）、（）（也称外圈）。
判断题行为疗法认为：可以通过学习消除不适应性行为，也可以通过学习获得缺乏的适应性行为。A对B错
多选题学习理论认为（ ）。A人的行为是学习获得的B好的或适应性行为是学习获得的C不良的或不适应性行为是学习获得的D不良的或不适应性行为可以通过学习加以矫正
单选题关于精神发育迟缓，错误的是（ ）。A发生在发育时期内B一般智力功能明显低于同龄水平C伴有适应性行为缺陷D智商（IQ）＜70E也可发生在成年期
单选题下列关于灵敏度哪种说法是正确的（）。A灵敏度也称真阳性率B灵敏度也称真阴性率C灵敏度也称假阳性率D灵敏度也称假阴性率E灵敏度也称符合率
填空题斯金纳认为行为有两种，即（）性行为和（）性行为，因此，学习也分为两种，即（）学习和（）学习。
单选题健康的行为是（ ）。A适应性行为B可行性行为C预防性行为D高可变行为E社会性行为
单选题人这个主体为适应客体和控制客体的产物是（）A适应性行为B创造性行为C控制性行为D交换性行为