通过利用明显刺激(线索)改变非适应性行为,建立新的适应性行为的方法是（ ）A.行为渐隐技术B.代币管制法C.行为塑造技术D.饱和策略

通过利用明显刺激(线索)改变非适应性行为,建立新的适应性行为的方法是（ ）

A.行为渐隐技术
B.代币管制法
C.行为塑造技术
D.饱和策略

参考解析

解析：

相关考题：

适应性行为评估是通过融合了()的适应性行为量表来进行评估的。 A.直接观察B.诊断性访谈C.行为检核表D.行为评定量表
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卡尔对人认为适应性行为包括三部分：动机性刺激、激发刺激和做出的反应。()
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代币法是一种通过奖励而形成某种期望出现的适应性行为的方法。() 此题为判断题(对，错)。
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认知疗法通过认知和行为技术来改变来访者的不良认知,从而减轻或消除其情绪问题和非适应性行为。() 此题为判断题(对，错)。
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适应性行为(名词解释)
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学习理论认为（ ）。A．人的行为是学习获得的B．好的或适应性行为是学习获得的C．不良的或不适应性行为是学习获得的D．不良的或不适应性行为可以通过学习加以矫正
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对有适应性行为缺陷的儿童，以下哪种情况考虑智力低下A、IQ 对有适应性行为缺陷的儿童，以下哪种情况考虑智力低下A、IQB、IQC、IQD、IQE、IQ
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利用明显线索改变求助者的非适应性行为，建立新的适应性行为的疗法是( )单选A. 阳性强化法B. 消退法C. 代币管制法D. 行为渐隐技术
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利用明显线索改变求助者的非适应性行为，建立新的适应性行为的疗法是（ ）。 (A)阳性强化法 （B)消退法(C)代币管制法 （D)行为渐隐技术
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有关智力低下的诊断标准，正确的是A.对社会环境日常要求的适应能力有明显缺陷B.在18岁以下，智力明显低于同龄水平，伴适应性行为缺陷C.智力明显低于同龄水平D.在发育时期内，智力明显低于同龄水平E.在14岁以下，智力明显低于同龄水平，伴适应性行为缺陷
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认知在婴幼儿时期称为（），是婴幼儿对外界物质刺激的综合反应。A、学习行为B、适应性行为C、探索行为D、综合性行为
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行为疗法认为：可以通过学习消除不适应性行为，也可以通过学习获得缺乏的适应性行为。
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智力障碍表现为智力功能和适应性行为的明显缺陷，且障碍发生在（）岁以前。
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认知疗法通过认知和行为技术来改变来访者的不良认知，从而减轻或消除其情绪问题和非适应性行为。
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代币法是通过（）出现的适应性行为的方法。A、强化奖励B、期望C、支持D、累积
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有关智力低下的诊断标准，正确的是（）A、智力明显低于同龄水平B、对社会环境日常要求的适应能力有明显缺陷C、在发育时期内，智力明显低于同龄水平D、在14岁以下，智力明显低于同龄水平，伴适应性行为缺陷E、在18岁以下，智力明显低于同龄水平，伴适应性行为缺陷
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人这个主体为适应客体和控制客体的产物是（）A、适应性行为B、创造性行为C、控制性行为D、交换性行为
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（）是人们为适应客体和控制客体的产物。A、创造性行为B、首创性行为C、有用性行为D、主动性行为
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代币法又称代币（）法，是一种通过强化而形成某种（）的适应性行为的方法。
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判断题行为疗法认为：可以通过学习消除不适应性行为，也可以通过学习获得缺乏的适应性行为。A对B错
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多选题学习理论认为（　　）。A人的行为是学习获得的B好的或适应性行为是学习获得的C不良的或不适应性行为是学习获得的D不良的或不适应性行为可以通过学习加以矫正
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多选题代币法是通过（）出现的适应性行为的方法。A强化奖励B期望C支持D累积
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单选题认知在婴幼儿时期称为（），是婴幼儿对外界物质刺激的综合反应。A学习行为B适应性行为C探索行为D综合性行为
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单选题健康的行为是（　　）。A适应性行为B可行性行为C预防性行为D高可变行为E社会性行为
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填空题代币法又称代币（）法，是一种通过强化而形成某种（）的适应性行为的方法。
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判断题认知疗法通过认知和行为技术来改变来访者的不良认知，从而减轻或消除其情绪问题和非适应性行为。A对B错
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单选题人这个主体为适应客体和控制客体的产物是（）A适应性行为B创造性行为C控制性行为D交换性行为
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