适应性行为评估是通过融合了()的适应性行为量表来进行评估的。 A.直接观察B.诊断性访谈C.行为检核表D.行为评定量表

适应性行为评估是通过融合了()的适应性行为量表来进行评估的。

A.直接观察

B.诊断性访谈

C.行为检核表

D.行为评定量表

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国外的适应性行为量表有多种多样,但主要测试的是两大方面:独立生活功能() A、社会技能B、社会责任C、适应环境D、学习适应
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维兰德适应性行为量表(VABS)是使用最广泛的测试适应性为的工具,它由维兰德社会成熟量表修订而来,适用于()岁以下的人。 A、16B、15C、20D、18
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学前特殊教育的评估过程包括()。 A.适应性行为评估B.医疗评估C.交流评估D.智力评估
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学前特殊教育的评估内容不包括()。 A.医疗评估B.智力评估C.适应性行为评估D.交流评估
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适应性行为(名词解释)
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适应模式中一级评估收集四个效应器方面的输出性行为,确定患者是适应性反应还是无效反应。二级评估对三种刺激进行评估,明确引发无效反应的原因。() 此题为判断题(对，错)。
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通过利用明显刺激(线索)改变非适应性行为,建立新的适应性行为的方法是（ ）A.行为渐隐技术B.代币管制法C.行为塑造技术D.饱和策略
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简述对儿童和青少年在学校中的适应性行为进行评估的理论基础和评估方法。
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