布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（ ）。A．获得B．转化C．猎取 __D．评价
行为疗法的基本假设是() A、既然人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除。B、心理问题是不适应的条件反射造成的，是错误学习的证据C、异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果;D、直接消除或纠正适应不良或异常行为，不研究、分析行为的内在动机
在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有获得强化前，学习已经发生了变化，这种现象称为（ ） A．操作性行为 B．辨别学习 C．潜伏学习 D．获得
行为疗法认为:个体的适应性和不适应行为,包括所有行为变化都是通过学习获得的。() 此题为判断题(对，错)。
先天性行为是指()A、人类遗传下来的行为B、经过学习获得的技能C、人通过获得知识而产生的行为D、指生产过程中的一切行为
根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过()而获得的A、外部强化B、替代性强化C、观察D、模仿范性
当代行为改造型激励理论的代表人物斯金纳研究认为,人的行为可以分为两类,它们是() A.操作性行为与非操作性行为B.操作性行为与学习性行为C.操作性行为与应答性行为D.学习性行为与应答性行为
主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（ ）。A.认知信息加工学习理论B.行为主义学习论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论
主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（ ）。A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论
认知学习理论认为（ ）。A.学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程B.学习是通过顿悟与理解获得期待C.学习是获得习惯的过程D.学习是引起外部行为的变化过程E.学习依赖于原有的认知结构和当前的剌激情境
斯金纳认为行为分为两类，分别是（ ）。A.学习行为和操作性行为B.刺激行为和反应行为C.应答性行为和操作性行为D.操作性行为和反应性行为
社会学习理论把攻击性行为看做是通过（ ）而习得的A.直接强化B.观察学习C.敌意性认知D.受到挫折
认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是A.生态系统理论B.社会学习理论C.知觉学习理论D.条件反射学说
行为疗法认为：可以通过学习消除不适应性行为，也可以通过学习获得缺乏的适应性行为。
社会学习理论认为，儿童攻击性行为的获得是通过（）。
斯金纳认为在生物体生存和发展的两种学习行为中更为重要的学习行为是（）A、反射性行为B、刺激性行为C、操作性行为D、应答性行为
根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过（）、（）和观察与模仿范性获得的。
行为疗法认为：个体的适应性和不适应行为，包括所有行为变化都是通过学习获得的。
斯金纳认为（）是操作性行为形成的重要手段，（）是其学习理论的基石和核心。
根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过外部强化、（）和观察与模仿范性获得的。
主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）。A、行为主义学习论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论
判断题行为疗法认为：可以通过学习消除不适应性行为，也可以通过学习获得缺乏的适应性行为。A对B错
多选题学习理论认为（ ）。A人的行为是学习获得的B好的或适应性行为是学习获得的C不良的或不适应性行为是学习获得的D不良的或不适应性行为可以通过学习加以矫正
单选题斯金纳认为在生物体生存和发展的两种学习行为中更为重要的学习行为是（）A反射性行为B刺激性行为C操作性行为D应答性行为
判断题行为疗法认为：个体的适应性和不适应行为，包括所有行为变化都是通过学习获得的。A对B错
填空题根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过（）、（）和观察与模仿范性获得的。
填空题斯金纳认为（）是操作性行为形成的重要手段，（）是其学习理论的基石和核心。