提出“掌握学习”理论的教育心理学家是【 】A．布卢姆B．布鲁纳C．加涅D．奥苏贝尔
认知－发现说是()提出的。 A、皮亚杰B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、加涅
认知学习分类理论是()提出的．A．布卢姆B．加涅C．奥苏伯尔D．奥斯本
所谓心理层级关系,来源于美国心理和教育学家()提出的“学习层级”的观点。 A、布鲁纳B、布卢姆C、加涅D、奥苏贝尔
提出“发现学习”的是（ ）。A.布鲁纳B.加涅C.奥苏伯尔D.布卢姆
几乎终身从事学习分类的研究工作，并于1965年出版了《学习的条件》一书的心理学家是（ ）A.加涅B.布卢姆C.布鲁纳D.奥苏伯尔
信息加工理论的代表人物是（）A奥苏伯尔B布卢姆C加涅D布鲁纳
信息加工学习理论的代表人物是（）A奥苏伯尔B加涅C布卢姆D布鲁纳
发现学习法的提出者是（）A、布鲁纳B、斯金纳C、奥苏伯尔D、加涅
发现法的提出者是（）A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、布卢姆D、维果茨基
“掌握教学”是美国教育家（）提出的。A、布鲁纳B、加涅C、布卢姆D、奥苏伯尔
发现法是小学数学的一种常见方法，倡导发现法的是（）A、布卢姆B、加涅C、布鲁纳D、奥苏博尔
把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是（）A、奥苏伯尔B、加涅C、布卢姆D、布鲁纳
提出“学习风格”概念的学者是（）。A、奥苏伯尔B、加涅C、布鲁纳D、赛伦
发现学习理论的提出者是（）。A、布鲁纳B、加涅C、奥苏伯尔D、苛勒
提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）A、布卢姆B、布鲁纳C、加涅D、奥苏贝尔
根据学习方式对学习进行分类的心理学家是（）A、加涅B、布卢姆C、潘菽D、奥苏伯尔
认知学习分类理论是谁提出的（）。A、布卢姆B、加涅C、奥苏贝尔D、奥斯本
单选题提出“发现学习”的是（）A布鲁纳B加涅C奥苏伯尔D布卢姆
单选题把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是（）A奥苏伯尔B加涅C布卢姆D布鲁纳
单选题信息加工学习理论的代表人物是（）A奥苏伯尔B加涅C布卢姆D布鲁纳
单选题提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）A布卢姆B布鲁纳C加涅D奥苏贝尔
单选题信息加工理论的代表人物是（）A奥苏伯尔B布卢姆C加涅D布鲁纳
单选题“掌握教学”是美国教育家（）提出的。A布鲁纳B加涅C布卢姆D奥苏伯尔
单选题根据学习方式对学习进行分类的心理学家是（）A加涅B布卢姆C潘菽D奥苏伯尔
单选题提倡发现学习的心理学家是（）。A布卢姆B布鲁纳C奥苏伯尔D桑代克
单选题发现法的提出者是（）A奥苏伯尔B布鲁纳C布卢姆D维果茨基