教师往往对小班幼儿说：“站到靠墙的一边”，而不是说：“站到右边”，是因为（）。A、幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B、幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C、幼儿的方位辨别能力比较弱D、幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握

教师往往对小班幼儿说：“站到靠墙的一边”，而不是说：“站到右边”，是因为（）。

  • A、幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解
  • B、幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平
  • C、幼儿的方位辨别能力比较弱
  • D、幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握

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幼儿的方位知觉发展按照上下→前后→左右的顺序进行。() 此题为判断题(对，错)。
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婴幼儿方位知觉的发展顺序为先上下,次左右,再前后。() 此题为判断题(对，错)。
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幼儿方位知觉发展的一般趋势是：3岁仅能辨别（　　）。A.上下B.左右C.前后D.东南
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3岁幼儿的方位知觉发展的程度是（）A、 能辨认左右B、 能辨别上下和前后C、 能辨别上下D、 能辨别上下和前后，并以自身为中心辨别左右
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婴幼儿方位知觉的发展顺序为先上下，次左右，再前后。
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幼儿4岁时方位知觉发展到（）阶段。A、能够正确辨别前后方位B、正确的辨别上下方位C、知道左右的相对性D、初步掌握左右方位
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幼儿的方位知觉发展的顺序是上、下、前、后、左、右。
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幼儿在认识b和d、土和士、方和万等形近符号时出现混淆，这说明（）。A、幼儿方位知觉不够精确B、幼儿观察的概括性不足C、幼儿观察的细致性不够D、幼儿感觉的适应能力不强
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简述幼儿方位知觉的发展趋势。
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判断题婴幼儿方位知觉的发展顺序为先上下，次左右，再前后。A对B错
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判断题幼儿的方位知觉发展的顺序是上、下、前、后、左、右。A对B错
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单选题幼儿4岁时方位知觉发展到（）阶段。A能够正确辨别前后方位B正确的辨别上下方位C知道左右的相对性D初步掌握左右方位
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问答题简述幼儿期儿童方位知觉发展的一般趋势。
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