幼儿的书写准备包括哪些方面()A、手的小肌肉协调性的发展B、对字形的空间知觉、方位知觉的发展C、对笔顺的掌握D、正确的执笔姿势
幼儿的书写准备包括哪些方面()
A、手的小肌肉协调性的发展
B、对字形的空间知觉、方位知觉的发展
C、对笔顺的掌握
D、正确的执笔姿势
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教师往往对小班幼儿说:“站到靠墙的一边”,而不是说:“站到右边”,是因为()。A幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C幼儿的方位辨别能力比较弱D幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握
教师往往对小班幼儿说:“站到靠墙的一边”,而不是说“站到右边”是因为()。A.幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握B.幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解C.幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平D.幼儿的方位辨别能力较弱
6、教师往往对小班幼儿说:“站在靠墙的一边”,而不是说:“站到右边”,是因为()。A.幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B.幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C.幼儿的方位辨别能力较弱D.幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握