通过同类、异类事物之间的对比,进行启发的方法是( )。 A类比点拨法B 设疑启发C对比点拨法D比喻启发
课堂教学提问的主要方法不包括( )A．设疑式B．点名式C．探究式D．对比式
无论选择或采用哪种教学方法，在实际运用中都必须贯彻启发式教学思想。A对B错
我国最早提出启发式教学思想的是（）A、朱熹B、孟子C、董仲舒D、孔子
“提倡启发式，反对注入式”是我国教师选择和运用教学方法的根本指导思想。
问题解决的方式主要包括（）A、尝试错误B、顿悟C、类比问题D、启发式方法
无论选择或采用哪种教学方法，在实际运用中都必须贯彻启发式教学思想。
主要创新方法中的列举法包括（）。A、类比法B、希望点列举法C、特性列举法D、缺点列举法
启发式教学的本质特征是什么？运用启发式教学有哪些要点？
“不愤不启，不悱不发”体现了孔子（）的教学方法。A、启发式B、因材施教C、灌输式D、体验式
（）是世界上最早提出启发式教学的教育家。A、孔子B、周公C、韩愈D、董仲舒
启发式教学最早可见于（）。A、孔子B、柏拉图C、杜威D、卢梭
（）是世界上启发式教学的首倡者？A、孟子B、庄子C、荀子D、孔子
问答题启发式教学的本质特征是什么？运用启发式教学有哪些要点？
单选题孔子运用启发式教学的主要方法是（）A善言B类比C列举D设疑
单选题我国最早提出启发式教学思想的是（）A朱熹B孟子C董仲舒D孔子
多选题主要创新方法中的列举法包括（）。A类比法B希望点列举法C特性列举法D缺点列举法
单选题“不愤不启，不悱不发”体现了孔子（）的教学方法。A启发式B因材施教C灌输式D体验式