接受学习和发现学习的主要差异在（）。A、学习内容B、学习方式C、学习过程D、学习要求

接受学习和发现学习的主要差异在（）。

  • A、学习内容
  • B、学习方式
  • C、学习过程
  • D、学习要求

相关考题：

奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是 ( )A．有意义接受学习B．无意义接受学习C．发现学习D．接受学习
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__________认为，学生的学习主要是接受学习，学习应该是通过接受而发生的，而不是通过发现。
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学习策略主要包括() A、尝试学习B、自主学习C、发现学习D、接受学习
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从学生的学习方式来看,主要有两种类型()。 A.被动学习和接受学习B.主动学习和接受学习C.接受学习和发现学习D.被动学习和主动学习
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学生的()主要有四种基本类型,主动参与的接受学习,主动参与的发现学习,被动参与的接受学习和被动参与的发现学习。
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根据学习的方式把学习分成:() A.接受学习和发现学习B.接受学习和机械学习C.机械学习和意义学习D.发现学习和机械学习
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在小学阶段，学生规则学习的主要形式是（ ）。A．发现学习B．接受学习C．创造学习D．认知学习
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接受学习和发现学习
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关于学生的学习方式的说法正确的有------（）A、在接受学习方式中，学习的内容以定论的形式直接呈现给学生，学生是被动的接受者B、在发现学习方式中，学习的内容主要是以问题的形式呈现在学生面前，学生是知识的发现者C、接受学习方式和发现学习方式是绝对对立的，不能互补D、从教学实际上看，接受学习方式和发现学习方式是相互补充、相辅相成的关系
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奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）A、有意义接受学习B、无意义接受学习C、发现学习D、接受学习
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奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是（）A、有意义的接受学习B、有意义的发现学习C、机械的接受学习D、机械的发现学习
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在间接控制方式中，幼儿的学习方式主要是（）A、直接学习B、间接学习C、接受学习D、发现学习
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奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）。A、有意义的接受学习B、发现学习C、接受学习D、主动学习
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在小学阶段，学生规则学习的主要形式是（）。A、发现学习B、接受学习C、创造学习D、认知学习
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奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义接受学习
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发现学习是学生的主动学习，学习到的是直接的知识和经验，而接受学习是学生被动的学习，学到的是间接的知识和经验，所以，发现学习比接受学习好，在幼儿园应该多提倡发现学习的方式。（）
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在布鲁纳的发现学习理论和奥苏伯尔的接受学习理论中的发现学习都是最重要的学习方法。
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奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。A、有意义的接受学习B、机械的接受学习C、有意义的发现学习D、机械的发现学习
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多选题下列关于接受学习和发现学习的表述，不正确的是（）A接受学习是低级的，发现学习是高级的B接受学习是高级的，发现学习是低级的C接受学习是机械的，发现学习是有意义的D接受学习是有意义的，发现学习是机械的
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判断题发现学习是学生的主动学习，学习到的是直接的知识和经验，而接受学习是学生被动的学习，学到的是间接的知识和经验，所以，发现学习比接受学习好，在幼儿园应该多提倡发现学习的方式。（）A对B错
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多选题关于学生的学习方式的说法正确的有------（）A在接受学习方式中，学习的内容以定论的形式直接呈现给学生，学生是被动的接受者B在发现学习方式中，学习的内容主要是以问题的形式呈现在学生面前，学生是知识的发现者C接受学习方式和发现学习方式是绝对对立的，不能互补D从教学实际上看，接受学习方式和发现学习方式是相互补充、相辅相成的关系
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单选题奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）A接受学习B发现学习C机械学习D有意义接受学习
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单选题奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）。A有意义的接受学习B发现学习C接受学习D主动学习
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单选题下面说法中正确的是（　　）。A发现学习就是有意义学习，接受学习就是机械学习B接受学习在很大程度上是机械的，发现学习是有意义的C接受学习和发现学习都存在有意义和机械学习之分D只有接受学习存在有意义和机械学习之分
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单选题奥苏贝尔认为学生的学习主要是（　）。A有意义的发现学习B机械的发现学习C有意义的接受学习D机械的接受学习
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单选题奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）A有意义接受学习B无意义接受学习C发现学习D接受学习
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多选题接受学习和发现学习的主要差异在（）。A学习内容B学习方式C学习过程D学习要求
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