过度学习的最佳程度是()A、40%B、50%C、70%D、100%

过度学习的最佳程度是()

  • A、40%
  • B、50%
  • C、70%
  • D、100%

相关考题:

研究认为,最佳的过度学习,是学习的熟练程度达到__________的学习。

研究者发现适当过度学习是一种有效促进知识保持的方法,一般认为学习的熟练程度达到__________时,记忆效果最佳。

最佳学习效果的过度学习需达到( )A. 50%B. 50%―100%C. 100%D. 100%―150%

学习程度对保持和遗忘有较大影响,实验证明,既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为() A.100%B.80%C.150%D.200%

心理学研究表明,过度学习为____时学习效果最佳.

最佳学习效果的过度学习需达到( )。A. 50% B. 100%C. 150% D. 200%

最佳学习效果的过度学习程度需达到( )。A. 50% B. 50% ~ 100% C. 100% D. 100% ~ 150%

过度学习的程度越高,记忆效果越好。

过度学习,即达到()程度的学习。A、80%B、100%C、150%D、200%

过度学习达到_________%时,记忆保持效果最佳。

最佳的学习程度是()。A、50%B、100%C、150%D、200%

学习程度对保持和遗忘有较大影响,实验证明,既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为()A、100%B、150%C、200%D、80%

过度学习法是防止遗忘的有效方法之一,实验研究发现保持效果最佳的过度学习量是()。A、100%B、120%C、150%D、180%

最佳学习效果的过度学习程度需达到()A、50%B、50%~100%C、100%D、100%~150%

学习程度对保持和遗忘有较大影响,实验证明,既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习的量为()。A、100%B、150%C、200%D、80%

研究表明,超出100%的过度学习保持量最高,但50%的过度学习效率最佳。这说明过度习对记忆是有好处的。

过度学习达150%时保持的效果最佳。

记忆的程度与学习的程度有关,下列关于学习程度说法不正确的是()A、学习程度分为低度学习,中度学习和过度学习B、在一定的限度内,学习程度越高,保持效果越好C、当过度学习程度达到200%时,记忆效果最好D、学习程度达到150%比达到100%效果好

填空题研究认为,最佳的过度学习,是学习的熟练程度达到()%的学习。

单选题过度学习的最佳程度是()A40%B50%C70%D100%

填空题学习程度对保持和遗忘有较大影响,实验证明,既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为()

单选题学习程度对保持和遗忘有较大影响,实验证明,既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习的量为()。A100%B150%C200%D80%

判断题研究表明,超出100%的过度学习保持量最高,但50%的过度学习效率最佳。这说明过度习对记忆是有好处的。A对B错

判断题如果把超过刚能背诵程度的继续学习称为“过度学习”,那么过度学习达150%时遗忘最少。A对B错

单选题过度学习法是防止遗忘的有效方法之一,实验研究发现保持效果最佳的过度学习量是()。A100%B120%C150%D180%

单选题最佳学习效果的过度学习程度需达到()A50%B50%~100%C100%D100%~150%

填空题过度学习达到_________%时,记忆保持效果最佳。