教育心理学研究呈现出以下趋势:研究学习环境设计和有效教学模式、研究信息技术的影响、研究文化背景的影响、研究实际情境的影响()。A、研究学习者的主体性B、研究学习者的能动性C、研究学习的内在过程和机制D、研究社会环境的影响

教育心理学研究呈现出以下趋势:研究学习环境设计和有效教学模式、研究信息技术的影响、研究文化背景的影响、研究实际情境的影响()。

  • A、研究学习者的主体性
  • B、研究学习者的能动性
  • C、研究学习的内在过程和机制
  • D、研究社会环境的影响

相关考题:

教育心理学研究学习迁移有什么意义?

试述教育心理学研究学习分类的理论依据及其实践意义。

()是美国乃至全世界有效教学研究的早期著作,以心理学理论为基础,从学习者的认知特点出发来研究教学的视角,对于提高有效教学研究来说是值得借鉴的。 A.《学习的条件和教学论》B.《现代教学的模式化研究》C.《基础教育新概念:有效教学》D.《教学设计原理》

在所有对英美有效教学研究做评述性介绍的书中,比较有代表性的是华东师大高文教授主编的()。 A.《教学设计原理》B.《学习的条件和教学论》C.《现代教学的模式化研究》D.《基础教育新概念:有效教学》

教育心理学“发展期”,桑代克的 ________理论范式占统治地位,主要研究学习的心理问题。

教育心理学的发展趋势有()A、转变教学观念,关注教与学两方面的心理问题,教学心理学兴起B、关注影响教育的社会心理因素C、注重实际教学中各种策略和元认知的研究D、年龄特点、个别差异、测量以及个别化教学研究继续受到重视

华生的发展心理学理论的特点是()。A、否认遗传作用B、夸大环境和教育作用C、对儿童情绪发展有研究D、从人的社会性角度研究学习问题,强调观察学习

试述教育心理学的研究趋势。

教育学的研究对象是()。A.教学思想B.教学模式C.教育现象和教育问题D.教育理论

教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动;研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究(如教学模式研究、教育教学效果研究等)及专题研究(如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等),推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。A对B错

现代社会学前教育发展呈现出的一个趋势是()。A托幼机构教育职能逐渐弱化B托幼机构教育逐渐民办化C扩大托幼机构教育规模,重视托幼机构教育质量D关注特殊儿童,以心理学模式为主,注重测试和分类

()关于儿童心理发展的阶段性、顺序性和差异性,为幼儿教学心理研究提供了重要的理论基础,为有效的教学设计提供了理论依据和支持A普通心理学B发展心理学C教育心理学D教学心理学

心理学研究成果是教学方法发展的理论基础是小学数学教学方法改革的趋势。

教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动;研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究(如教学模式研究、教育教学效果研究等)及专题研究(如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等),推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。

请你根据目前教育心理学的发展状况,谈谈教育心理学研究的发展趋势。

教育心理学的发展呈现出什么新趋势?

程序教学属于一种()A、探究学习B、个别化教学C、合作学习D、研究学习

目前,教学方法的发展呈现出一种新的趋势为()A、现代化B、心理学化C、国际化D、个性化

在理念层面,建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念;在技术层面,信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革;在基础层面,教学论已不再只是教育心理学的应用学科,其研究开始置于多学科的基础之上。这是()A、教学研究的发展趋势B、文化研究的发展趋势C、课程研究的发展趋势D、社会研究的发展趋势

教育心理学研究的对象是()A、教师教学B、教师教育C、学生学习D、学生学习和教师教育

问答题请你根据目前教育心理学的发展状况,谈谈教育心理学研究的发展趋势。

单选题程序教学属于一种()A探究学习B个别化教学C合作学习D研究学习

单选题在教育心理学看来,(  )既是课堂管理研究的范畴,也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。A教学内容B教学环境C教学媒体D教学过程

问答题教育心理学的发展呈现出什么新趋势?

判断题教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动;研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究(如教学模式研究、教育教学效果研究等)及专题研究(如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等),推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。A对B错

单选题在理念层面,建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念;在技术层面,信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革;在基础层面,教学论已不再只是教育心理学的应用学科,其研究开始置于多学科的基础之上。这是()A教学研究的发展趋势B文化研究的发展趋势C课程研究的发展趋势D社会研究的发展趋势

多选题教育心理学研究呈现出以下趋势:研究学习环境设计和有效教学模式、研究信息技术的影响、研究文化背景的影响、研究实际情境的影响()。A研究学习者的主体性B研究学习者的能动性C研究学习的内在过程和机制D研究社会环境的影响