试述教育心理学研究学习分类的理论依据及其实践意义。
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教育心理学研究呈现出以下趋势：研究学习环境设计和有效教学模式、研究信息技术的影响、研究文化背景的影响、研究实际情境的影响（）。A、研究学习者的主体性B、研究学习者的能动性C、研究学习的内在过程和机制D、研究社会环境的影响
问答题试述艾姆斯试验检测化学致癌物的理论依据、主要步骤和其实践意义。