教育心理学研究需要全程设计、论证、检验、保护教育对象，这体现了（）。A、客观B、系统C、理论联系实际D、教育性

教育心理学研究需要全程设计、论证、检验、保护教育对象，这体现了（）。

  • A、客观
  • B、系统
  • C、理论联系实际
  • D、教育性

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试述教育心理学的研究对象与任务。
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简述教育心理学的研究对象。
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高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（ ）。A.客观性原则B.发展性原则C.理论联系实际原则D.教育性原则
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教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。（　　）
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在教育管理研究中，既要研究教育管理的历史，也要进行教育管理方面的预测性研究。这体现了教育管理研究中的（）A质量结合的观点B普遍联系的观点C动态发展的观点D矛盾统一的观点
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社区教育是全民参与、资源共享的。这体现了社区教育具有（）的特点。A、地域性B、开放性C、实用性D、全程性
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社区教育大多数是非正式的教育、非正规的学习，是一种服务，根据居民的实际需要举办多种教育，最大限度满足社区居民的学习需求。这体现了社区教育具有（）的特点。A、地域性B、开放性C、实用性D、全程性
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社区教育是实现终身教育和建立学习型社会的重要途径，为社区所有居民提供了多种教育，面向全体社区成员。这体现了社区教育具有（）A、全程性B、地域性C、开放性D、实用性
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高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A、客观性原则B、发展性原则C、理论联系实际原则D、教育性原则
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关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？
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教育心理学研究最终目的是学生心理与行为的顺利社会化，这体现的原则是（）。A、客观B、系统C、实践性D、教育性
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应用职业教育心理学的研究对象包括那几个方面（）。A、普通心理学B、中观的职业教育心理学C、微观的职业教育心理学D、宏观的职业教育心理学
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教育心理学研究讲究真实、可靠、可推广，这体现的基本原则有（）。A、客观B、系统C、理论联系实际D、教育性
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教育心理学研究对象是学校教育情境下（）与（）的基本心理学规律。
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一项学前教育科学研究首先要（）A、设计研究方案B、选定研究对象C、进行课题论证D、搜集研究数据
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下列关于教育心理学的说法正确的是（）。A、教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学B、教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学C、教育心理学的核心研究内容是教师D、教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用
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下列正确的有哪几项（　）。A、教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学B、教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学C、教育心理学的核心研究内容是教师D、教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用
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行动研究要求在具体的教育研究情境中展开，这体现了教育研究的（）A、真实性B、创新性C、生态性D、反思性
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单选题在教育管理研究中，既要研究教育管理的历史，也要进行教育管理方面的预测性研究。这体现了教育管理研究中的（）A质量结合的观点B普遍联系的观点C动态发展的观点D矛盾统一的观点
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问答题简述教育心理学的研究对象。
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多选题下列关于教育心理学的说法正确的是（）。A教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学B教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学C教育心理学的核心研究内容是教师D教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用
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多选题教育心理学研究需要全程设计、论证、检验、保护教育对象，这体现了（）。A客观B系统C理论联系实际D教育性
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单选题社区教育是全民参与、资源共享的。这体现了社区教育具有（）的特点。A地域性B开放性C实用性D全程性
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单选题社区教育是实现终身教育和建立学习型社会的重要途径，为社区所有居民提供了多种教育，面向全体社区成员。这体现了社区教育具有（）A全程性B地域性C开放性D实用性
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单选题行动研究要求在具体的教育研究情境中展开，这体现了教育研究的（）A真实性B创新性C生态性D反思性
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多选题教育心理学研究最终目的是学生心理与行为的顺利社会化，这体现的原则是（）。A客观B系统C实践性D教育性
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多选题教育心理学研究讲究真实、可靠、可推广，这体现的基本原则有（）。A客观B系统C理论联系实际D教育性
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