文献法在教育研究中的作用() A、全面正确掌握所研究问题的实质和背景，帮助研究者选定研究课题和确定研究方向B、为教育科学研究提供科学的论证依据和研究方法C、避免重复劳动，提高科学研究的效益D、文献法是教育研究中最重要的方法
文献在教育研究中的作用有()。 A.选定课题和确定研究方向B.提供研究思路及方法C.提供论证依据D.提高科学研究效益
教育研究的第一步是( )。A.研究方案的设计B.研究课题的选择C.研究方案的实施D.论文和报告的撰写
教学研究的第一步是 （ ） A．研究方案的设计 B．研究课题的选择 C．研究方案的实施 D．论文和报告的撰写
课题论证就是对选定课题从研究的迫切性、必要性、可行性等角度进行分析、预测和评价。进行课题论证的目的在于明确该选题的意义，了解该课题的相关研究现状、避免选题中的盲目性或重复研究。()
()是进行科学研究工作的第一个环节。 A、选定研究课题B、查阅文献资料C、向专家和同行请教D、从工作实际中选择研究课题
为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是（ ）。A.选定课题B.课题论证C.文献检索D.历史分析
某教师想研究教学的问题，为了减少不必要的工作，提高科学研究的效率，他首先要做的是（ ）。A．检索文献B．写出论证报告C．制定课题计划D．分析处理数据
确定研究课题是明确研究目的和（），而设计研究方案是为了完成目标进行道路选择和工具准备。A方案B预算C方向D结果
社会研究的基本程序包括（）A确定研究课题B设计研究方案C编制研究方案D资料收集E资料分析、总结和评估
为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是（）。A选定课题B课题论证C文献检索D历史分析
在对课题研究进行设计时，不包括的一项是（）A、确定研究方法B、论证课题C、制定研究计划D、选择研究对象
文献在教育研究中的作用有（）。A、全面掌握所要研究问题的情况，选定研究课题和确定研究方向B、为研究提供有益的思路、方法C、为研究提供科学的论证依据D、避免重复劳动，提高科学研究的效益
学前教育科学研究全过程的最后一步是（）A、选择课题B、设计研究方案C、执行研究方案D、撰写论文
设计研究方案的关键是（）A、选定被试B、培训主试C、提出假设D、实施研究
学前教育科学研究的第二个阶段是（）A、选择课题B、设计研究方案C、执行研究方案D、撰写论文
科学研究的一般过程主要包括：确立科研选题，设计研究方案，获得研究数据与资料，对研究资料进行总结分析并提出研究结论，撰写研究论文或研究报告、申请专利、应用推广研究成果等。
确定研究课题是明确研究目的和方向，而设计研究方案是为了完成目标进行（）选择和工具准备。A、方向B、预算C、道路D、结果
教学研究的一般程序包括（）。A、研究课题的选择B、研究方案的设计C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写E、研究成果的鉴定
论证研究课题主要涉及的内容有（）A、课题研究的价值B、研究方案C、研究的可行性与成果预计D、国内外研究现状
论述怎样进行教育科学研究的课题论证；如何评价（判断）教育科学研究的课题论证。
以下关于教育文献在教育研究中的作用叙述正确的是（）A、选定研究课题，确定研究方向B、提供科学的论证依据和研究方法C、避免重复，提高科学研究的效益D、提供研究思路，制定研究方案
问答题论述怎样进行教育科学研究的课题论证；如何评价（判断）教育科学研究的课题论证。
多选题以下关于教育文献在教育研究中的作用叙述正确的是（）A选定研究课题，确定研究方向B提供科学的论证依据和研究方法C避免重复，提高科学研究的效益D提供研究思路，制定研究方案
多选题社会研究的基本程序包括（）A确定研究课题B设计研究方案C编制研究方案D资料收集E资料分析、总结和评估
多选题论证研究课题主要涉及的内容有（）A课题研究的价值B研究方案C研究的可行性与成果预计D国内外研究现状
单选题在对课题研究进行设计时，不包括的一项是（ ）。A选择研究对象B确定研究方法C制定研究计划D论证课题