低年级学生借助香蕉、苹果的图片等代替物进行加、减运算,属于()A、物质活动B、物质化活动C、外部言语活动D、内部言语活动E、活动的定向

低年级学生借助香蕉、苹果的图片等代替物进行加、减运算,属于()

  • A、物质活动
  • B、物质化活动
  • C、外部言语活动
  • D、内部言语活动
  • E、活动的定向

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定距尺度计量的结果可以进行( )等数学运算。A.加B.减C.乘D.除E.开方

运算器是进行加、减、乘、除运算的部件,它不能进行逻辑运算。()此题为判断题(对,错)。

运算器的主要功能有()。A、完成字符串的连接、匹配运算B、完成加、减、乘、除等算术运算C、完成与、或、非等逻辑运算D、完成<、>、=、<>等比较运算

运算器是CPU中完成加、减、乘、除等算术运算的部件,而控制器则是完成与、或、非等逻辑运算的部件。()

哪种水果减脂人数不宜过多摄入()A、苹果B、火龙果C、香蕉D、橙子

运算器除了能进行各种加、减、乘、除运算外,还可以进行()。

EXCEL 2010中,只能进行加、减、乘、除运算。()

加、减、乘、除四则运算等在()模块里面。

5-6岁幼儿借助实际情景和操作理解“加”和“减”的()。A、实际意义B、理论意义C、运算法则

等距量表中的数值可以进行( )运算。A、加B、减C、乘D、除

组合无功电能是对()得出的无功电能。A、无功任意四象限电能进行加运算;B、正反向无功电能进行减运算;C、无功任意四象限电能进行加、减组合运算;D、正反向无功电能进行加、减组合运算。

在数字系统中,同样要进行算术运算,包括()等。A、加B、减C、乘D、除

运算器是进行加、减、乘、除运算的部件,它不能进行逻辑运算。

()是把两个对象通过()为一个对象,通过()两上对象(对象A和对象),对A和B进行()、()、()等布尔操作,从而得到复杂的平面和窨造型。A、布尔运算,运算重新定义,组分,并,交,加B、布尔运算,运算重新定义,组分,加,交,减C、布尔运算,运算重新定义,组分,交,并,减D、运算重新定义,布尔运算,组分,交,并,减

低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的()。A、活动定向阶段B、物质或物质化活动阶段C、无声的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段

下列属于逻辑运算的是()A、减B、加C、乘D、比较

根据果树的生态适应性对果树进行分类,苹果、梨属于()果树,香蕉、菠萝属于()果树。

下列哪些运算属于算术运算()。A、加B、减C、与D、或

计算机中的运算器能进行()。A、加法和减法运算B、算术运算和逻辑运算C、加、减、乘、除运算D、字符处理运算

监察条件运算配置,运算关系包括()、加、减、乘、除等。A、和B、或C、大于D、小于E、等于

单选题()是把两个对象通过()为一个对象,通过()两上对象(对象A和对象),对A和B进行()、()、()等布尔操作,从而得到复杂的平面和窨造型。A布尔运算,运算重新定义,组分,并,交,加B布尔运算,运算重新定义,组分,加,交,减C布尔运算,运算重新定义,组分,交,并,减D运算重新定义,布尔运算,组分,交,并,减

单选题低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的()。A活动定向阶段B物质或物质化活动阶段C无声的外部言语活动阶段D内部言语活动阶段

填空题根据果树的生态适应性对果树进行分类,苹果、梨属于()果树,香蕉、菠萝属于()果树。

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多选题下列哪些运算属于算术运算()。A加B减C与D或

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